Carta de un lector de El Mundo publicada hoy:
En verdad, las leyes no deben defender ni atacar a las lenguas. El motivo de cualquier normalizacion linguística no debe ser una cierta reconstrucción nacionalista de un idioma, sino más bien la protección de los derechos individuales de todo ciudadano, cualquiera que sea la lengua que hable –en el caso de Cataluña, castellano o catalán–. La inmersión linguística que se está desarrollando en esta comunidad utiliza exclusivamente el catalán como lengua vehicular. Según el Informe Pisa 2003, los niños castellanoparlantes que sufren esta inmersión tienen un rendimiento académico muy inferior a los catalanoparlantes. Y así, los primeros sufren un muy grave daño en sus estudios, como consecuencia de una política promovida desde la Administración.Publicado por Virgulilla a las Julio 23, 2007 03:21 PMLuis Garrido. Barcelona
DECÁLOGO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS EXISTA EN NUESTRA COMUNIDAD LA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS ESCOLARES ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán de los niños españolhablantes en edad escolar es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes.
Resulta un sarcasmo que en una tierra en la que sufrió persecución por el poder político, durante la dictadura, una de sus dos lenguas –la lengua autóctona, el catalán- se produzca ahora, en la democracia, la persecución por el poder autonómico de la otra de esas lenguas -la lengua común de los españoles, el español- con lo que continúa la persecución lingüística cambiando únicamente la lengua perseguida.
De ese modo el catalán es actualmente una lengua impuesta -en usos básicos, como la educación- a la población castellanohablante residente en Cataluña. Con el agravante de que tal imposición del catalán -y la consiguiente persecución, o discriminación, del español- se produce al servicio de un propósito político desleal con España que persigue -de modo apenas velado- la secesión de su región catalana. Propósito no siempre declarado –pero nunca negado- del nacionalismo catalán (nacionalcatalanismo), que tiene en una política lingüística discriminadora su instrumento principal y su arma predilecta. Ese trasfondo político hace que el catalán sea actualmente en Cataluña, no solo la lengua de la imposición, sino también la lengua de la secesión.
La persecución en Cataluña de la lengua común de los españoles (no únicamente a través de la inmersión, sino también de otros medios como su marginación en el mundo oficial) es tanto más aparatosa y forzada cuanto que el español es la primera lengua de uso en Cataluña, según se establece (solo cabe hacerlo mediante una encuesta con garantía oficial, ya que el dato censal no existe) en la Encuesta de Políticas Públicas de la Generalidad 2007, publicada en junio 07. A partir de esa Encuesta –el dato es, por tanto, oficial e incontrovertible- el español es la primera lengua de uso en el conjunto de Cataluña en los tres usos básicos: en casa, en el trabajo, con los amigos.
Privar contra su voluntad a los español-hablantes de Cataluña de usar como lengua de enseñanza (vehicular) de sus hijos la lengua materna y habitual de los mismos, que es además la única lengua oficial de España (oficialidad compartida en Cataluña con el catalán) y la lengua común de los españoles -además de la segunda lengua de comunicación universal- no es simplemente injusto sino que adquiere tintes ubuescos.
La inmersión escolar forzada en una lengua extraña a la lengua materna en edad muy temprana es considerada nociva por los expertos en educación. Solo en circunstancias especiales pueda no causar perturbaciones al escolar y solo tiene sentido si es voluntaria y se efectúa en una lengua de prestigio, como cuando se lleva a los niños desde el inicio de su vida escolar a un colegio en inglés no siendo esa su lengua. En Cataluña la inmersión obligatoria en catalán es causante de un mal aprendizaje por los alumnos español-hablantes de la generalidad de las asignaturas y, además, del abandono prematuro de la enseñanza obligatoria (fracaso escolar), que alcanza la terrorífica tasa de 42% para los escolares español-hablantes frente a 18% para los catalán-hablantes.
La disculpa actual para la discriminación del idioma español (pasada la teorización inane y desacreditada sobre que el catalán es la una única “lengua propia” de Cataluña) es que el catalán es la “lengua débil y en desventaja” a la que hay que proteger mediante una “discriminación positiva”. Los derechos civiles básicos de las personas no pueden ser sacrificados por la protección de una “lengua débil y en desventaja”. Nada hay de extraordinario en que esa lengua siga siendo “débil y en desventaja” si ese el resultado de la libre elección de los habitantes de Cataluña en cuanto al uso de las lenguas. Las lenguas no tienen que ser igualadas en fuerza sino en derechos.
El catalán está suficientemente protegido al reconocérsele la cooficialidad -en Cataluña- con el español y al asignársele en esa Comunidad el papel de lengua de enseñanza en paridad con el español, lo que garantiza que todos los escolares resulten capacitados para usarlo. Si pese a tal protección los habitantes de Cataluña dejaran de hablarlo en una amplia dimensión habría que aceptar ese desuso. También dejó de hablarse el latín que era más importante.
Cuando se invoca el precepto de la Constitución Española (artículo 3.3) que establece que “la riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección” se tiende a olvidar –por los campeones de la promoción de las lenguas regionales autóctonas- que entre esas modalidades lingüísticas de España figura en primer lugar la lengua común que permite el entendimiento entre todos los españoles y que debe por tanto ser protegida en su carácter de lengua común.
El cumplimiento del objetivo de la política lingüística nacionalcatalanista de convertir al catalán en la primera lengua de uso de Cataluña -logrando de ese modo una “desespañolización lingüística” de la Comunidad, preludio de otras- no sería bueno ni para España ni para Cataluña. Es bueno por el contrario -para una y para otra- el que el español continúe siendo la primera lengua de Cataluña y que de ese modo no pierdan los españoles el gran bien que supone disponer de una lengua común -producto de la historia- en la que poder entenderse todos.
Ese objetivo de marginar al español y relegarlo a ser una lengua secundaria en Cataluña lo han pretendido los nacionalcatalanistas durante dos décadas, en las que han ejercido el gobierno autonómico, con toda clase de presiones y abusos, incluido el propagar entre el pueblo sencillo -y en lo posible hacerlo realidad- que el español era una lengua sin prestigio en Cataluña y con cuyo uso habitual ni siquiera se tenía asegurado ganarse la vida o integrarse en la sociedad.
Han fracasado esos nacionalistas en tal pretensión como se ve al comprobar que el español sigue siendo la primera lengua de Cataluña globalmente considerada y que tiene un predominio -puede decirse- abrumador sobre el catalán en Barcelona, tanto municipal como metropolitana. Tal fracaso es semejante al de los nacionalistas irlandeses que no pudieron imponer el gaélico o irlandés -en lugar del inglés- como primera lengua de uso en Irlanda, donde tras ochenta años de independencia política (pese a ser la lengua autóctona declarada primera lengua oficial por la Constitución -segunda el inglés- y ser enseñada a todos los niños en la escuela) el inglés es hablado como primera lengua por el 90 por 100 de la población frente al 10 por 100 que habla gaélico.
Tras haber sido desalojado el nacionalismo catalán del gobierno autonómico -en 2003- nunca volverán a disponer de unas condiciones tan favorables para perseguir su objetivo de despañolización lingüística de Cataluña. Además la resistencia a tal objetivo -hasta ahora instintiva y pasiva- deviene más activa y apoyada en la reflexión. La lengua común de los españoles ya ha ganado la batalla de su permanencia como tal en Cataluña. Ha sido una proeza del pueblo sencillo que -sin líderes ni apoyo alguno, al contrario, víctima del oficial vilipendio y en la mayor desasistencia- se aferró por un instinto certero no exento en ocasiones de auténtico heroísmo a lo que percibía como la médula de su identidad y de su dignidad, su lengua y su cultura. Las sevicias y maltratos sociales que continúan siendo infligidos a los español-hablantes pierden progresivamente todo sentido ante la constatación de su ineficacia.
La lucha contra la odiosa y humillante discriminación que continúan padeciendo más de la mitad de los habitantes de Cataluña -particularmente en lo que se refiere a la escuela- es una lucha de derechos civiles como lo fue la que tuvo lugar con el ‘movimiento de derechos civiles’ contra la discriminación de los negros estadounidenses en las décadas de 1950 y 1960. Los español-hablantes son los ‘negros estadounidenses’ de Cataluña, habiendo sido reducidos –como bien se ha dicho- a la condición de ‘ciudadanos de segunda’.
Nuestro objetivo es acabar con la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes en edad escolar, que cifra y condensa toda una política lingüística de discriminación del idioma español en Cataluña, implantada por el nacionalismo catalán gobernante en la Generalidad durante 23 años -hasta 2003- y que ha sido heredada acríticamente por la socialdemocracia gobernante desde esa fecha.
Nuestra batalla contra la inmersión escolar discriminatoria en Cataluña tiene semejanza con el citado movimiento contra la discriminación de los negros estadounidenses cuyo principal adalid fue el clérigo y mártir de raza negra Martin Luther King, que adoptó la vía de la no-violencia (inspirada en Ghandi) como método de acción. El movimiento de King nos sirve de inspiración y de modelo por lo que hemos colocado el nuestro bajo su advocación. Nos calificamos como resistencia no violenta.
Nuestra resistencia cívica no violenta tiene como principal instrumento de presión la declaración de un BOICOT CONTRA EL CATALÁN MIENTRAS DURE LA INMERSIÓN, boicot a cuya observancia masiva llamamos. El boicot se terminará en el momento en que se termine la inmersión.
Nuestro modelo alternativo al de la inmersión (escuela con el catalán como única lengua vehicular) es el modelo de tres vías escolares que ya se utiliza en el País Vasco: Vía A con español como lengua vehicular y catalán como asignatura, Vía B con catalán como lengua vehicular y español como asignatura, Vía C -o mixta- con español y catalán como lenguas vehiculares en un plano paritario. Si se incorpora el inglés como lengua vehicular no debe afectar a la paridad de español y catalán.
Los promotores de la presente resistencia permanecemos en el anonimato porque nuestros nombres no tienen ninguna importancia y también porque no queremos ofrecer blancos fáciles para las represalias de cualquier tipo. Nos identificamos con el pueblo agredido y maltratado y continuamos una muy hispana tradición según la cual es el pueblo agraviado el que restituye el agravio. Somos así simplemente fuenteovejuna.
Para concretar el tipo de acciones a través de las cuales se realizará el boicot hemos elaborado el siguiente decálogo que proponemos como guía a los que se adhieran a tal boicot.
Agradecemos la difusión del boicot y de nuestro llamamiento a todos los publicistas y medios de comunicación especialmente si se sienten identificados con nuestro propósito. Agradecemos igualmente cualquier apoyo al boicot como tal o a aquellas acciones que redunden en la misma dirección.
DECÁLOGO:
Mientras haya inmersión nos comprometemos a poner en práctica -y exhortar a otros a que lo hagan igualmente- las siguientes medidas:
1. No hablaremos catalán, salvo en alguna situación de emergencia en la que nuestro conocimiento de esa lengua pueda hacer útil su uso. Negaremos nuestra respuesta a quien se nos dirija en catalán -fuera de un caso de riesgo, accidente, o similar- ya sea de modo oral o escrito.
2. Tramitaremos todos los procedimientos escritos que nos afecten (matrimonios, petición de información oficial, contratos civiles y mercantiles, u otros) en español. Nos dirigiremos siempre en español -oralmente, o por escrito- a las instituciones y organismos de carácter público o privado.
3. Llamaremos siempre a nuestra lengua español y no castellano. Aunque castellano sea sinónimo de español consideramos que debe preferirse el nombre de español como lo recomiendan los lingüistas. El que la Constitución nombre a nuestro idioma como castellano -prefiriendo ese sinónimo al otro- no supone que prescriba ese nombre para la lengua.
4. Hacemos un llamamiento a todos los españoles e hispanos del mundo a que vengan a visitar -o establecerse en- Barcelona, la ciudad hispanohablante más bella que existe. Encontrarán toda clase de oportunidades en un medio en que es predominante su lengua y cultura.
5. Exigimos que se organicen en las parroquias catalanas un número suficiente misas y demás actividades religiosas en español. No asistiremos a oficios religiosos en catalán.
6. Proponemos el abandono de todos los cursos de capacitación en catalán excepto la asignatura escolar de catalán. Pedimos a los inmigrantes no español-hablantes que aprendan español como primera lengua de integración en lugar de aprender catalán y a los español-hablantes que usen solo su lengua.
7. Invitamos a todas las familias castellanohablantes de Cataluña a que exijan la escolarización de sus hijos en español hasta los 8 años a la que tienen derecho según la ley vigente.
8. La resistencia a la inmersión debe manifestarse también en la escuela, donde la discriminación del español se ejerce eminentemente. Respetaremos la integridad de la clase de catalán en cuanto al uso único de esa lengua por profesores y alumnos, pero usaremos el español para preguntas al profesor en otras asignaturas impartidas en catalán y como nuestra lengua de comunicación fuera de las aulas.
9. Difundimos la existencia de Resistencia MLK (R-MLK) y sus consignas por medio de pegatinas alusivas al rechazo de la inmersión ( “boicot al catalán mientras haya inmersión”, “no a la inmersión” “no a la inmersión, boicot al catalán”) o de otros medios semejantes.
10. Recomendamos el voto a los partidos políticos -de cualquier ideología- que se opongan a la inmersión. Hasta ahora solo lo han hecho Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y Partido Popular de Cataluña (PPC). Los que quieran acelerar el final de la inmersión deben votar a esos partidos, así como a cualquier otro partido que se posicione públicamente contra la inmersión.
Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)
STOP PERSECUCIÓN LINGUISTICA
::2:: Publicado por: castellanohablante a las Julio 23, 2007 04:01 PMBien visto el hueco, Leo.
Y qué mejor que ponerlo justo en esta página.
BOICOT MIENTRAS DURE LA INMESION
SEGUID EL DECÁLOGO
::3:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 23, 2007 04:19 PMPreciso y precioso nombre RMLK.
Resistencia Martin Luther King.
Queda claro que, independientemente de la ideología personal, todos los ciudadanos que comparten la visión de Leo sobre la perniciosa inmersión, pueden sumarse al boicot detallado en el Decálogo.
Si alguien no lo sabe, cabe recordar que los impulsores del Decálogo (Leo Liberio y Malcolm K)no coinciden del todo en ideología entre sí. Cada uno tiene sus ideas poíticas. Ello no es obstáculo (sino fuente de riqueza) para colaborar juntos contra la Inmersión totalitaria en catalán.
Él y yo hemos demostrado que todo aquel que está en contra de la inmersión, sea de centro, izquierda o derecha, puede unirse. Debe unirse.
Os convocamos a todos y todas.
Seguid el Boicot.
Saludos cordiales, como siempre, Leo Liberio.
::4:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 23, 2007 04:32 PMHola Liberio y Malcolm,
Para ser honestos en la recomendación de voto en vuestro decálogo, tenéis que añadir otros partidos políticos que también se han posicionado contra la política lingüística de la Generalitat: España 2000, Falange Española de las JONS, Democracia Nacional,...
Venga machotes, seguid con vuestras gilipolleces, que estáis a punto de superar las diatribas de Magda y Julius. Os mereceis un cacahuete. Alehop.
::5:: Publicado por: jordi a las Julio 23, 2007 06:48 PMMai.
::6:: Publicado por: Jordi a las Julio 23, 2007 07:30 PMJordi:
¿Existen tantos partidos en Cataluña, visto los que citas?
Me has planteado una cuestión seria. ¿Debo recomendar el voto a un partido extremista o radical por el solo hecho de que se posicione contra la inmersión?
Mi respuesta es no. La transversalidad de RMLK no debe alcanzar hasta recomendar ese voto.
A raíz de tu incidencia pienso introducir una pequeña modificación en el texto del decálogo (espero que su otro impulsor -Malcolm- no tenga nada que objetar a ello) y decir que recomendamos el voto a los partidos "de cualquier ideología moderada" que se posicionen contra la inmersión.
Como lo de la ideología moderada también es un tema discutible, considero que son de ideología moderada todos los partidos que tienen representación en el Parlament.
Quiero decir que -con la vista puesta en alcanzar una mayoría parlamentaria partidaria de abolir la inversión- recomendaría el voto a ERC si adoptara esa posición.
No es imposible que pueda hacerlo -pese a su enrabietamiento actual con la inmersión, pero ese es el papel que se le asigna a ERC en el "pacto de Mas y Carretero"- pues ERC podría decir un día: "Nosotros buscamos la independencia y la lengua que hable la gente nos da igual, nos parece discriminatoria la inmersión".
En ese caso yo sería partidario de incluir a ERC entre los partidos que recomendamos votar.
Pero es altamente improbable que eso ocurra a corto plazo. Y lo de la abolición de la inmersión si que creo que se va a producir en un plazo relativamente corto.
CORRECCIÓN DE ERRATA.-
No tengo nada conta la 'inversión' (en parrafo que empieza "Quiero decir..."), sino contra la 'inmersión'.
::8:: Publicado por: Leo Liberio a las Julio 23, 2007 08:05 PM
Malcolm:
Espero que no tendrás inconveniente en hacer el pequeño cambio en el texto del decálogo y poner "de cualquier ideología moderada".
Te lo consulto porque no es una simple corrección de estilo.
Ahora tendríamos que 'hacer y promover hacer' pequeñas cosas concretas.
Aunque solo sea imprimir en el ordenador algunas etiquetas autoadhesivas (se venden en hojas din A 4, recortadas en rectángulos de diferentes tamaños) con el texto de una pegatina y pegarlas en el Paseo de Gracia de Barcelona, o en la Gran Vía de Hospitalet. Preferentemente en sitios que se vean mucho.
Y que las pegatinas sean lo más estéticas posible en cuanto a tipografía (con dibujo ya sería una pasada) y puestas en lugares adecuados, que pueden ser escaparates solo si lo acepta el comercio en cuestión. No hay que ensuciar la ciudad.
Nuestros inspiradores son Gandhi y MLK. Pulcritud obligada.
Saludos cordiales.
Hola Leo:
A mí me gustan todas las iniciativas valientes que tengan como horizonte incementar la justicia.
No me importan demasiado los pormenores, si la idea es buena.
Creo que no cabe duda de que alguien que se suma a un boicot a la inmersión, no votará jamás a formación alguna inmersionista. Sería una contradicción muy extraña. Pero, por lo que pueda pasar, haces bien en recomendar el voto a formaciones políticas anti-inmersionistas.
Es muy coherente con el Decálogo, pienso yo...
Respecto al boicot, yo pienso que cualquiera está lamado a seguirlo y, a pesar de nuestra recomendación de voto a partidos "moderados" anti-inmersionistas, cuántos más seamos los boicoteadores a la inmersión, pues mejor (y ahí no importa la ideología del que se une a boicotear la inmersión, nadie debería preguntarle nada...).
Saludos cordiales, como siempre...
Malcolm:
Estoy de acuerdo con lo que dices. Al boicot se puede sumar el que quiere y cuantos más mejor. No vamos a preguntarles como piensan.
Pero recomendar el voto nos define a nosotros. Por lo que lo lógico es que recomendemos el voto a partidos moderados que se hayan posicionado contra la inmersión. Y está bien que los citemos nominalmente cuando tengamos conocimiento de esa posición. Poco o mucho, les favorecemos al hacerlo.
Saludos cordiales.
::11:: Publicado por: Leo Liberio a las Julio 23, 2007 09:09 PMMalcolm:
Vuelvo sobre el tema de la recomendación del voto. Ciertamente también hay que pensar en que nadie se debe sentir rechazado a la hora de hacer el boicot.
Cuanto menos abstractos sean los planteamientos que se hagan mejor. En eso Gandhi y MLK eran insuperables. Por eso después de una propuesta muy general lo mejor es decir concretamente quién ha hecho algo y qué. Y ya veremos a ver si otros hacen y qué. Decir el pecado y el pecador.
Según se vaya sabiendo. A cada uno lo suyo.
Tras ese preámbulo yo dejaría el punto 10 como sigue:
“10. Recomendamos el voto a los partidos que se oponen a la inmersión. En concreto recomendamos votar en las elecciones generales a Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y al Partido Popular de Cataluña (PPC) que han presentado en el Parlamento Catalán una moción proponiendo la abolición de la inmersión y de las multas por uso de la lengua.”
Con los saludos habituales.
también recomendareis a La Falange, a la Falange Española de las Jons y a Familia y Vida?
::13:: Publicado por: listas a las Julio 23, 2007 10:10 PMHace tiempossss que sigo las directrices del boicot. Enhorabuena compañeros por concretar y materializar la idea!!
Salut!!
Bien, pero como para el día de las elecciones las formaciones políticas pueden variar, preferiría esperar a ver qué fuerzas surgen. Podrían presentarse nuevas formaciones similares a C's, etc... O haber coaliciones, o bloques...
Pero entiendo tu ánimo de concretar, para que nadie se equivoque de papeleta.
Creo que es mejor no politizar excesivamente la idea, y limitarnos a recomendar el voto a formacones moderadas anti-inmersionistas sin concretar demasiado. Opino que las siglas ya las conoce la gente.
Por no politizar, más que nada lo digo...
Para una buena cosa en la que todavía caben todos, mejor no concretar demasiado, se arriesga a la desmotivació de algunos.
La inmersión es un hecho aislado, que repugna a personas de diferentes ideologías.
No concretemos tanto (sin dejar de concretar un poco para que no nos confundan: recomendación de voto a fuerzas anti-inmersionistas "moderadas" y plenamente demócratas.
Pero, Leo, si tienes unas mejores razones, exponlas y lo hablamos. Es un placer ir co-construyendo este noble iniciativa de resistencia a los excesos totalitarios del catalanismo político.
A simple vista yo lo veo así, pero debo admitir que tampoco lo he pensado demasiado...
Espero tu aportación.
Boicot. Adelante con el Decálogo.
RMLK
Resistencia Martin Luther King
No a la inmersión.
::15:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 23, 2007 10:22 PM
MANDRÓS:
Hombre, amigo. No sabes cuánto me alegra oirte decir eso.
Si quieres aportar lo que desees, ya sabes. Siempre eres bien recibido.
Saludos cordiales, Mandrós.
::16:: Publicado por: Malcolm, K a las Julio 23, 2007 10:27 PMBajando a lo pragmático: Se adelanta más haciendo de ejemplo a seguir por todos los miles de ciudadanos que se apuntarían mañana mismo. El boicot a la inmersión se debe realizar con toda naturalidad, sin aspavientos. Eso es importante. El fuerte enraizamiento del catalanismo militante hace que cualquier discrepancia se tache de facha. Lo mejor es no predicar, si no es en círculos concretos y proclives. Se debe predicar con el ejemplo con seguridad y argumentos. Todos nbos hemos visto en aquella circunstancia en la que el tercer interlocutor nos dice: -perqué li parles en castellà?. Y hemos contestado, con orgullo: -porque es nuestra lengua común. Pues eso, liberémonos del papanatismo que sentimos cuando ambos interlocutores somos, claramente, castellanoparlantes y estamos haciendo el penas hablando en catalán. Ese es el mayor gol que nos cuela el catalanismo activo. Ante eso: DIGNIDAD!!. Así de sencillo. Dignidad y coherencia con nosotros mismos.
Apa, Salut!!
El argumento principal es que somos más y somos mejores. (Radio Tele-taxí) jajajajaja!!
Salut!
Eso es verdad Mandros anda que no hay veces que hay uno que es catalanohablante y el resto castellanohablantes y por seguirle la frasecita al "uno" el resto van forzados,como si el coche fuera de raikkonen con frenos, nada nada, al carajo, con dignidad!! A hablar lo que hablamos siempre y con desparpajo!
Con naturalidad, fuera complejos joder!
Eso! eso!! con dos cohones!!
Salut!
Debo decir algo respecto al título:
"¿Cuándo se empezará a proteger el castellano?"
Mal empezamos. La cara no habla del castellano, sino del ciudadano.
Demuestra no haber entendido mucho la moraleja...
::21:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 23, 2007 11:45 PMMalcolm:
Mi idea –y espero que las de otros- va madurando a medida que escucho a otros. Primero fue Jordi –desde la discrepancia con la iniciativa- después tú, después Mandrós.
Sobre la recomendación del voto creo que debe haber primero una declaración de que apoyamos a los partidos que se opongan a la inmersión (vale para los que ya lo han hecho y para los que lo puedan hacer más adelante). Yo dejaría eso sin más. No decir “de cualquier ideología”, ni tampoco “de cualquier ideología moderada”.
Precisar que algunos partidos ya han hecho algo meritorio es de justicia con ellos y además se les propone como ejemplo para que otros se animen a hacer algo parecido.
Es cierto que solo Ciudadanos y PPC se han posicionado contra la inmersión y además lo han hecho en sede parlamentaria. Eso debe saberse y premiarse.
Imagina que nuestra recomendación tuviera un cierto eco. Hay que ponerse en ese caso aunque solo sea en teoría. ¿No te gustaría favorecer a Cs y a PPC por su iniciativa parlamentaria?
También favorecemos a Rajoy pero eso lo encuentro coherente con la situación actual (aunque dentro de 4 años pudiéramos votar al PSOE).
Hoy Zapatero en el plano nacional es -como Montilla en el plano autonómico- el aliado de los nacionalistas. En el plano nacional hay Zapatero+Nacionalistas. No sería igual si estuviera Bono y no digo ya Rosa Díez que esa ya está prácticamente fuera del PSOE y ha declarado que quiere que gane Rajoy.
No hay que perder la perspectiva del juego de los nacionalistas y del que les debemos oponer. Merece más apoyo Montilla que Zapatero porque la alternativa realista a Montilla (gane o pierda) es Artur Mas. Ante eso prefiero cien veces a Montilla. Digo cien veces.
En cambio la alternativa realista a Zapatero (Zapatero+Nacionalistas), también gane o pierda, es Rajoy. Ahí prefiero a Rajoy.
Cuando dices que más adelante, al aproximarse las elecciones, pueden aparecer otras formaciones, hacerse coaliciones, etc. que podrían variar la perspectiva para recomendar el voto, pienso que eso lo podemos solventar dejando ese punto de la recomendación del voto abierto a actualizaciones.
Podemos decir “Decálogo actualizado a fecha de diciembre 2007 –por ejemplo- en la recomendación de voto”. Y apoyar lo que haya en ese momento como posiciones anti-inmersión.
Así hacemos justicia a los que ya han hecho algo contra la inmersión y también a los que lo hagan más adelante.
Si tienes otras razones expónlas y hablamos.
Mandrós:
Estoy de acuerdo con lo de proponer ejemplos y evitar aspavientos.
Por eso lo del boicot no lo ponemos a discusión que podría llevarnos a un debate interminable con los nacionalistas (emplearían tácticas dilatorias para que estuviéramos siempre debatiendo y nunca pasando a la acción).
El boicot lo hacemos, no lo discutimos. Lo seguirán pocos o muchos, pero está en marcha. Aunque solo seamos tres.
Lo de las pegatinas también es bueno por eso. Ni se discute ni se pide permiso para nada. Se informa de que se está haciendo y se invita a participar al que le convenza la idea.
Saludos cordiales a los dos.
Leo:
Sí, C's y PP se oponen a la inmersión, pero también otras fuerzas extraparlamentarias y otras que están por nacer. Sólo eso.
No deberíamos excluirlas o subestimarlas.
Y aunque de las fuerzas parlamentarias, las dos que mencionas, se están posicionando contra la inmersión y merecen especial atención y reconocimiento por nuestra parte (bueno, el PPC sólo "últimamente" parece realmente interesado en el tema), no son las únicas.
El Partido Social Demócrata, también quiere presentarse en las próximas elecciones, etc... Es sólo un pequeño ejemplo del número de gente que podemos dejar fuera de la iniciativa (gratuitamente) si especificamos demasiado en nuestro consejo al votante.
Mejor no concretar demasiado...
¿No?
No sé, este punto no lo veo del todo claro... Yo pienso más en una llamada en general, una proclama, manifiesto, slogan o pauta a seguir. Un Decálogo.
Pero bueno, no sé...
¿Qué opinas?
::23:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 12:20 AMLo mejor sería que se publicara un Manifiesto (Decálogo) contra la inmersión, de la misma naturaleza que aquel que consiguió el nacimiento de un nuevo partido político.
Es decir, firmar todos on-line nuestro rechazo a la inmersión.
Sin hablar de política, concentrados en la inmersión.
Resistencia Martin Luther King
CONTRA LA INMERSIÓN
Creo que se sumaría más gente incluso que en el primer manifiesto de Ciutadans.
(Lo digo por lo abierto de la iniciativa, por su vocación transversal no política, sino civil).
::24:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 12:32 AMLo fundamental en cualquier iniciativa es fijar el objetivo. El objetivo es oponerse a la inmersión y hacernos valer, pues tenemos voz y voto. Así, el objetivo es socavar los cimientos del nacionalismo incontestable en el que estamos sumergidos, dando a entender al personal que hay otra vida y que existen otros mundos en los que no se exige el nivel "C". Pues eso. Identificado el objetivo y sabiendo que éste es compartido por la mayoría de la población, solo nos queda encender la mecha que nos ha de conducir a ridiculizar el pensamiento único y la idiotez impuesta. Venga!! Que nos quedan dos minutos!!
La verdad es una y tiende a flotar.
Salut!
Malcolm:
Pues opino que lo mejor es desmenuzar el tema y ver lo que sale.
Yo no toco el texto publicado (salvo para correcciones de estilo) mientras no estemos de acuerdo al menos tú y yo.
Hay que dejar abierto el apoyo a todos los que puedan posicionarse contra la inmersión, pero también hay que reconocer el trabajo que se ha hecho ya por algunos. Es de justicia.
Otros tienen todavía que adquirir el mérito. Ojalá lo hagan pronto y de manera sobresaliente.
Lo del PPC tiene mérito y no es suficintemente conocido. Debe conocerse más y servir de ejemplo. Yo reconozco el mérito del PPC y también -en otro aspecto, no en el lingüístico- el de Montilla.
El primer día de sesiones del Parlamento Catalán elegido el pasado 1 de noviembre el PPC presentó una moción (que yo he llamé en algún comentario "Propuesta Piqué") en la que pidió la aolición de la inmersión y de las sanciones. Solo fue apoyada por Ciudadanos.
Me hablas del Partido Demócrata. De momento es una entelequia. Dudo mucho de que en el caso de concretarse en algo se posicionen contra la inmersión. Me gustaría equivocarme pero hay un 90% de probabilidades de que no me equivoque.
Voy a ausentarme. Si me envías más ideas esta noche te contestaré ya mañana.
Saludos cordiales.
::26:: Publicado por: Leo Liberio a las Julio 24, 2007 12:45 AM
Mandrós:
Tienes razón.
"Encender la mecha". "La verdad es una y tiende a flotar".
Tus expresiones señalan muy bien que cuando se acierta con una idea justa se moviliza un gran poder.
Saludos cordiales.
Repitiendo falsedades.
La carta que publica Criterio es una vez más un ejemplo de falsificación de la realidad. Los resultados obtenidos por Catalunya en el informe PISA 2003 fueron superiores a la media española. Algún avispado, o sea CCC, quiso interpretar los resultados en función de una supuesta deseventaja de los hijos de familias castellanohablantes respecto a las catalanohablantes. Sin embargo, la estadística (la de verdad, no la que práctica CCC) no se basa en buscar asociaciones entre dos variables (correlación no es causación, es lo primero que uno aprende al tratar con datos estadísticos).
Saben lo que significan los proceres de CCC el control de variables estadísticas por otras variables (cuantía de ingresos en el hogar, niveles educativos de los padres, zona de residencia,...) Imagino que no, ya que si lo desarrollasen verían como sus hipótesis no se sustentan. Sin embargo, estoy seguro que no lo harán, ya que en tal caso no podrían seguir alimentando mentes calenturientas que ven en la política educativa de la Generalitat el origen de todos los males.
La Caboprimeralitat no es el origen de todos los males, es el origen del mundo, así como los calanalufos son el origen de la raza de los racistas del PUC, no confundamos al personal.
En cuanto al cuento chino que se marca el personal, sólo cabe decirles que los rateros eduquen a sus hijos en lo que quieran y que a los de los demás los dejen tranquilos, ¿o es que unos deciden en qué lengua se educan los hijos de otros?.
No existe ningún país civilizado en el mundo, donde se cometa la salvajada de educar a los niños en una lengua que no es LA SUYA. Excepto, naturalmente, en la Katolonien fascista.
::29:: Publicado por: Katalonien, uber alles a las Julio 24, 2007 01:13 AMLeo:
Desmenuzar sí, aportar contenido sí. Lo que no acabo de comprender es el porqué de esa necesidad de vinculación con el ámbito político parlamentario (poniendo la mirada fija en las formaciones políticas).
Si se trata de una propuesta contra la inmersión, una declaración de intenciones, una búsqueda de un manifiesto contra la inmersión, entonces, ¿por qué vincularlo con lo político?
Al revés, propongo contentrarnos únicamente en el tema de las libertades civiles pisoteadas, en este caso, con la inmersión.
Cualquier referencia a partidos me parece muy poco "civil", y no sé yo qué decirte...
¿Por qué no atacamos la inmersión, desglosamos mil maneras de atacarla, pero dejamos lo político un poco apartado?
Yo pensaba en otra cosa, te explico:
Debería haber un manifiesto al cual poder adherirse firmando en Internet, que preguntara algo así al ciudadano:
¿Preferiría que en la escuela, hubiese oferta educativa en cualquiera de nuestras dos lenguas oficiales? ¿Prefiere una oferta educativa bilingüe? Si está de acuerdo, firme este manifiesto "por la oferta de una educación bilingüe.
Y después de reunir muchas firmas, deberíamos intentar forzar un referéndum sobre el final de la inmersión, etc...
Ya hay asociaciones que reunen firmas en pos de una educación bilingüe.
Se trataría de, entre todos y desde todos los ángulos, forzar un referéndum sobre el tema. Los partidos desde su ámbito, las iniciativas civiles como RMLK desde el suyo, con su Decálogo de resistencia popular.
Es decir, propongo alguno de los puntos del Decálogo, incluya:
1. El llamamiento a la puesta en marcha de una web en la que figure un MANIFIESTO ANTI-INMERSION, y la consiguiente recogida de firmas on line.
2. La petición de un referéndum sobre la inmersión.
Leo, como ves trato de profundizar y buscar nuevas ideas, pero trato de eludir la referencia a partidos políticos concretos.
¿No te parece que es mejor dejarlo a nivel civil?
Dime, al menos, por qué buscas esa vinculación. Quizá tras escucharte lo vea más claro.
Y a ver si se animan otros, como ha hecho Mandrós, y aportan su opinión sobre este asunto.
Saludos cordiales, Leo y Mandrós.
::30:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 03:29 AMVeo bien el decalogo, pero hay que ir con cuidado porque este mismo es para movilizar a la gente, si no se concreta, por ejemplo muchos hispanohablantes no entendidos,desconocedores incluso desorientados en cuanto opcion politica, no ven quien defiende realmente la no inmersion y la libre eleccion.
Me refiero a la hora del voto, y hay tenemos la opcion de centro derecha y centro izquierda.
Si fraccionamos o no damos alternativas politicas corremos el riesgo de que no se sepa claramente quien esta a favor del decalogo rotundamente.
Y en elecciones acordaos que todos se ponen hipocritamente a poner los carteles y todo en castellano, cuando conviene, me viene ICV a la cabeza pero la mayoria lo hace.
Por otro lado esta bien lo de Malcom,pero sigo pensnado que el nacionalismo PUC va a una, y nosotros tendemos a la dispersion.
No se, hay que sopesarlo.
::31:: Publicado por: outsider a las Julio 24, 2007 05:57 AMKatalonien, uber alles:
Dices: “No existe ningún país civilizado en el mundo, donde se cometa la salvajada de educar a los niños en una lengua que no es LA SUYA. Excepto, naturalmente, en la Katolonien fascista”.
Exacto, salvajada es la palabra. Esa es la cuestión fundamental que señalamos. Nadie acepta en ningún lugar del mundo que sus hijos sean educados en una lengua que no sea la suya cuando esa lengua es oficial en el país que vive.
Las excepciones a esa actitud son mínimas y comprensibles. En España hay algunas familias con los dos cónyuges español-hablantes que llevan a su hijos a un colegio “en inglés” desde preescolar, e incluso desde la guardería. Piensan que el español ya se lo enseñan en casa y además lo va a tener como asignatura. Pero ese solo se produce con el inglés, que es actualmente la lengua franca universal.
¿Alguien imagina que un matrimonio que viva en Madrid o en Sevilla quisiera llevar a su hijos a un colegio “en catalán” si lo hubiera, incluso si le enseñaran español como asignatura? ¡Nadie! ¡Ni siquiera un matrimonio de catalanes que fueran catalán-hablantes en sus casas!
Malcolm:
RMLK (imaginemos que traspasa aunque solo sea un poco el muro del silenciamiento y logra un mínimo de conocimiento público y audiencia) claramente no es un partido político sino un movimiento cívico por los derechos civiles.
Sus métodos no son los de un partido. No presenta candidatos a las elecciones. Es transversal a los partidos (en el verdadero sentido de la transversalidad, es decir, que atraviesa las fronteras de los partidos, que busca adhesiones en diferentes partidos, que no quiere sustituir a ninguno de esos partidos sino solo hacerse presente dentro de sus fronteras).
RMLK no tiene que limitarse a producir un único texto, ni a una única iniciativa. El texto publicado el 23 de julio en Criterio-Dazibao (el primero en el que no se dice PROVISIONAL) es acto de presencia que vale lo que vale (lo que sea el eco que logre alcanzar) pero solo es un texto que puede ser seguido por otros.
RMLK se define por su objetivo: acabar con la inmersión. Apoya a todos los factores que puedan contribuir a alcanzar ese objetivo. También a los partidos políticos si contribuyen a lograr tal fin.
Quiere que haya un día una mayoría en el Parlamenta que cambie la Ley Lingüística. Pero no va a enviar diputados suyos al Parlamenta.
Hablas de otras iniciativas (recoger firmas por Internet, propugnar un referéndum) que me parecen perfectas. Y compatibles con lo que es nuestro proyecto y con lo que ya hemos hecho. Con lo poquito que hemos hecho. Agitar un poco las conciencias de algunas personas.
Outsider:
En cuanto a orientación del voto (en la mínima parte que nos pueda corresponder) pienso que tenemos que ver sobre la marcha quienes se posicionan contra la inmersión y recomendar que se les vote. Y si un grupo que se posiciona contra la inmersión tiene una ideología muy radical tampoco estamos obligados a citarle por su nombre.
CORRECCIÓN DE ERRORES.-
RECOPIO UN PÁRRAFO QUE HA SALIDO DEFECTUOSO:
RMLK se define por su objetivo: acabar con la inmersión. Apoya a todos los factores que puedan contribuir a alcanzar ese objetivo. También a los partidos políticos si contribuyen a lograr tal fin. Quiere que haya un día una mayoría en el Parlament que cambie la Ley Lingüística. Pero no va a enviar diputados suyos al Parlament.
¿Han dicho esta boca es mía "lo que queda" de C`s?
Tendremos que soportar todavía el hediondo perfume de la Torre, su lamentable cortejo de pestilencias abocadas al más rastrero de los fines, la ruin impotencia de los traidores, la farsa de su destino, la mueca de su fracaso, el chiste de sus despojos.
¿Han dicho algo del apagón?. Nada, para qué, si sus amos los nacionatas no se lo han ordenado.
Lacayos sin librea, trileros a sueldo, piltrafas políticas, carne de la mafia, embusteros profesionales, estafadores de la lucha, mercenarios de la estafa.
Ni ideología, ni razones, ni normas, todo ha sido para desarmar a los ciudadanos, pero los han armado aún más contra la corrupción y el engaño.
La lucha pasará por encima de sus cabezas.
--------------
Madrid es el enemigo, pero la pasta de toda ESpaña la quieren recaudar ellos, la pasta española bien que la quieren para seguir fomentando la "patria"... de unos pocos, los demás a oscuras o as obispos.
¡¡¡Boicot al nazismo catalán!!!
::34:: Publicado por: Muguruza a las Julio 24, 2007 12:35 PMMuguruza-Ubu:
Te ruego que dejes de denigrar a Ciudadanos pues han tenido un congreso que ha superado la etapa anterior.
Déjales hacer tranquilamente como a cualquier otro partido. O al menos di las mismas pestilencias (¡ni una menos!) contra los demás partidos.
Lo que haces solo favorece a Convergencia, no sé si eres consciente de ello.
Después os quejáis de que decimos que la gente que hace lo que tú está pagada por Arturo Mas.
De nada.
::15:: Publicado por: Leo Liberio a las Julio 24, 2007 12:51 PM
Leo:
Dices acertadamente:
"RMLK se define por su objetivo: acabar con la inmersión. Apoya a todos los factores que puedan contribuir a alcanzar ese objetivo. También a los partidos políticos si contribuyen a lograr tal fin. Quiere que haya un día una mayoría en el Parlament que cambie la Ley Lingüística. Pero no va a enviar diputados suyos al Parlament".
Visto así, y tras escuchar también a Outsider, y a amigos pesonales míos, cabe reconocer que flota en el ambiente cierta preocupación por el voto "acertado" de la gente que simpatiza con nuestra reividicación.
Recomendemos, pues, el voto a las fuerzas políticas parlamenarias contrarias a la inmersión. Pensé que la gente ya las conocía, pero tanta preocupación por recomendar el voto debe obedece a un porqué que quizá no he sabido ver. Así que de acuerdo, no se hable más. Hagamos lo que decís.
Leo, completa el Decálogo, y el texto que presentes será el modelo de referencia, listo para copiar-pegar en esta web y en todas las webs que sea posible incluirlo.
Un abrazo a todos. Adelante. Ni un paso atrás.
CIUDADANOS ANTI-INMERSIÓN:
¡¡¡¡Copy-paste del Decálogo y pegadlo en todas las webs que podais!!!!
Contamos con vosotros.
RMLK
Leo:
Acertadísima la propuesta de adoptar el modelo escolar idimático que ha habido hasta ahora en Euskadi.
Recuerdo que yo también llevo meses escribiendo aquí y en otraos lugares, que es ese el mejor modelo a adoptar.
::37:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 01:06 PMLeo:
De todos modos, ¿estás seguro de que Rajoy no pactará con CIU?
Mejor recomendar el voto a Ciutadans, y al PPC.
Digo al PPC porque se sitúa conra la inmersión. No digo PP, porque pactará con CIU sil lo necesita para ganar las elecciones.
Mejor recomendar PPC, que PP.
No me fío de Rajoy.
::38:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 01:11 PMMalcolm:
No te fíes de Rajoy si no quieres pero fíate menos de Zapatero. No sé si Rajoy pactaría con CiU, pero Zapatero es puro pacto con ellos y otros nacionalismos. Rajoy siempre les daría menos.
Te recuerdo que Rosa Díez se ha pronunciado a favor de que gane Rajoy las elecciones generales. Al menos Rajoy quiere defender la Constitución y poner límites a los nacionalismos, mientras que Zapatero les da barra libre pensando que así puede tener alejado mucho tiempo al PP del gobierno. ¿Pero quedará algo que gobernar si sigue adelante ese plan?
De todas formas mi intuición es que CiU va a debilitarse y que al final todo lo que piensan va a ser un poco como el cuento de la lechera para ellos.
Saludos cordiales según costumbre.
PEGO A CONTINUACIÓN EL TEXTO CANÓNICO DEL LLAMAMIENTO AL BOICOT QUE SE PUEDE (Y CONVIENE) DIFUNDIR Y COLGAR EN EL MAYOR NÚMERO DE SITIOS POSIBLE.
INCLUYENDO LA REFERENCIA A SU APARICIÓN EN CRITERIO-DAZIBAO. ESO IDENTIFICA UN ORIGEN INDEPENDIENTEMENTE DE QUIEN LO EDITE.
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DECÁLOGO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS EXISTA EN NUESTRA COMUNIDAD LA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS ESCOLARES ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán de los niños españolhablantes en edad escolar es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes.
Resulta un sarcasmo que en una tierra en la que sufrió persecución por el poder político, durante la dictadura, una de sus dos lenguas –la lengua autóctona, el catalán- se produzca ahora, en la democracia, la persecución por el poder autonómico de la otra de esas lenguas -la lengua común de los españoles, el español- con lo que continúa la persecución lingüística cambiando únicamente la lengua perseguida.
De ese modo el catalán es actualmente una lengua impuesta -en usos básicos, como la educación- a la población castellanohablante residente en Cataluña. Con el agravante de que tal imposición del catalán -y la consiguiente persecución, o discriminación, del español- se produce al servicio de un propósito político desleal con España que persigue -de modo apenas velado- la secesión de su región catalana. Propósito no siempre declarado –pero nunca negado- del nacionalismo catalán (nacionalcatalanismo), que tiene en una política lingüística discriminadora su instrumento principal y su arma predilecta. Ese trasfondo político hace que el catalán sea actualmente en Cataluña, no solo la lengua de la imposición, sino también la lengua de la secesión.
La persecución en Cataluña de la lengua común de los españoles (no únicamente a través de la inmersión, sino también de otros medios como su marginación en el mundo oficial) es tanto más aparatosa y forzada cuanto que el español es la primera lengua de uso en Cataluña, según se establece (solo cabe hacerlo mediante una encuesta con garantía oficial, ya que el dato censal no existe) en la Encuesta de Políticas Públicas de la Generalidad 2007, publicada en junio 07. A partir de esa Encuesta –el dato es, por tanto, oficial e incontrovertible- el español es la primera lengua de uso en el conjunto de Cataluña en los tres usos básicos: en casa, en el trabajo, con los amigos.
Privar contra su voluntad a los español-hablantes de Cataluña de usar como lengua de enseñanza (vehicular) de sus hijos la lengua materna y habitual de los mismos, que es además la única lengua oficial de España (oficialidad compartida en Cataluña con el catalán) y la lengua común de los españoles -además de la segunda lengua de comunicación universal- no es simplemente injusto sino que adquiere tintes ubuescos.
La inmersión escolar en una lengua extraña a la materna en edad muy temprana es considerada nociva por los expertos en educación. Solo en circunstancias especiales puede la escolarización en lengua ajena a la materna no causar perturbaciones al escolar y la misma solo tiene sentido si es voluntaria y en una lengua de prestigio, como cuando se lleva a los niños desde el inicio de su vida escolar a un colegio en inglés no siendo esa su lengua. En Cataluña la inmersión en catalán es causante de un mal aprendizaje por los alumnos español-hablantes de la generalidad de las asignaturas y, además, del abandono prematuro de la enseñanza obligatoria (fracaso escolar), que alcanza la terrorífica tasa de 42% para los escolares español-hablantes frente a 18% para los catalán-hablantes.
La disculpa actual para la discriminación del idioma español -queda atrás la teorización inane y desacreditada sobre que el catalán sea la una única “lengua propia” de Cataluña- es que el catalán es la “lengua débil y en desventaja” a la que hay que proteger mediante una “discriminación positiva”. Los derechos civiles básicos de las personas no pueden ser sacrificados por la protección de una “lengua débil y en desventaja”. Nada hay de extraordinario en que esa lengua siga siendo “débil y en desventaja” si ese el resultado de la libre elección de los habitantes de Cataluña en cuanto al uso de las lenguas. Las lenguas no tienen que ser igualadas en fuerza sino en derechos.
El catalán está suficientemente protegido al reconocérsele la cooficialidad -en Cataluña- con el español y al asignársele en esa Comunidad el papel de lengua de enseñanza en paridad con el español, lo que garantiza que todos los escolares resulten capacitados para usarlo. Si pese a tal protección los habitantes de Cataluña dejaran de hablarlo en una amplia dimensión habría que aceptar ese desuso. También dejó de hablarse el latín que era más importante.
Cuando se invoca el precepto de la Constitución Española (artículo 3.3) que establece que “la riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección” se tiende a olvidar –por los campeones de la promoción de las lenguas regionales autóctonas- que entre esas modalidades lingüísticas de España figura en primer lugar la lengua común que permite el entendimiento entre todos los españoles y que debe por tanto ser protegida en su carácter de lengua común.
El cumplimiento del objetivo de la política lingüística nacionalcatalanista de convertir al catalán en la primera lengua de uso de Cataluña -logrando de ese modo una “desespañolización lingüística” de la Comunidad, preludio de otras- no sería bueno ni para España ni para Cataluña. Es bueno por el contrario -para una y para otra- el que el español continúe siendo la primera lengua de Cataluña y que de ese modo no pierdan los españoles el gran bien que supone disponer de una lengua común -producto de la historia- en la que poder entenderse todos.
Ese objetivo de marginar al español y relegarlo a ser una lengua secundaria en Cataluña lo han pretendido los nacionalcatalanistas durante dos décadas, en las que han ejercido el gobierno autonómico, con toda clase de presiones y abusos, incluido el propagar entre el pueblo sencillo -y en lo posible hacerlo realidad- que el español era una lengua sin prestigio en Cataluña y con cuyo uso habitual ni siquiera se tenía asegurado ganarse la vida o integrarse en la sociedad.
Han fracasado esos nacionalistas en tal pretensión como se ve al comprobar que el español sigue siendo la primera lengua de Cataluña globalmente considerada y que tiene un predominio -puede decirse- abrumador sobre el catalán en Barcelona, tanto municipal como metropolitana. Tal fracaso es semejante al de los nacionalistas irlandeses que no pudieron imponer el gaélico o irlandés -en lugar del inglés- como primera lengua de uso en Irlanda, donde tras ochenta años de independencia política (pese a ser la lengua autóctona declarada primera lengua oficial por la Constitución -segunda el inglés- y ser enseñada a todos los niños en la escuela) el inglés es hablado como primera lengua por el 90 por 100 de la población frente al 10 por 100 que habla gaélico.
Tras haber sido desalojado el nacionalismo catalán del gobierno autonómico -en 2003- nunca volverán a disponer de unas condiciones tan favorables para perseguir su objetivo de despañolización lingüística de Cataluña. Además la resistencia a tal objetivo -hasta ahora instintiva y pasiva- deviene más activa y apoyada en la reflexión. La lengua común de los españoles ya ha ganado la batalla de su permanencia como tal en Cataluña. Ha sido una proeza del pueblo sencillo que -sin líderes ni apoyo alguno, al contrario, víctima del oficial vilipendio y en la mayor desasistencia- se aferró por un instinto certero no exento en ocasiones de auténtico heroísmo a lo que percibía como la médula de su identidad y de su dignidad, su lengua y su cultura. Las sevicias y maltratos sociales que continúan siendo infligidos a los español-hablantes pierden progresivamente todo sentido ante la constatación de su ineficacia.
La lucha contra la odiosa y humillante discriminación que continúan padeciendo más de la mitad de los habitantes de Cataluña -particularmente en lo que se refiere a la escuela- es una lucha de derechos civiles como lo fue la que tuvo lugar con el ‘movimiento de derechos civiles’ contra la discriminación de los negros estadounidenses en las décadas de 1950 y 1960. Los español-hablantes son los ‘negros estadounidenses’ de Cataluña, habiendo sido reducidos –como bien se ha dicho- a la condición de ‘ciudadanos de segunda’.
Nuestro objetivo es acabar con la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes en edad escolar, que cifra y condensa toda una política lingüística de discriminación del idioma español en Cataluña, implantada por el nacionalismo catalán gobernante en la Generalidad durante 23 años -hasta 2003- y que ha sido heredada acríticamente por la socialdemocracia gobernante desde esa fecha.
Nuestra batalla contra la inmersión escolar discriminatoria en Cataluña tiene semejanza con el citado movimiento contra la discriminación de los negros estadounidenses cuyo principal adalid fue el clérigo y mártir de raza negra Martin Luther King, que adoptó la vía de la no-violencia (inspirada en Ghandi) como método de acción. El movimiento de King nos sirve de inspiración y de modelo por lo que hemos colocado el nuestro bajo su advocación. Nos calificamos como resistencia no violenta.
Nuestra resistencia cívica no violenta tiene como principal instrumento de presión la declaración de un BOICOT CONTRA EL CATALÁN MIENTRAS DURE LA INMERSIÓN, boicot a cuya observancia masiva llamamos. El boicot se terminará en el momento en que se termine la inmersión.
Nuestro modelo alternativo al de la inmersión (escuela con el catalán como única lengua vehicular) es el modelo de tres vías escolares que ya se utiliza en el País Vasco: Vía A con español como lengua vehicular y catalán como asignatura, Vía B con catalán como lengua vehicular y español como asignatura, Vía C -o mixta- con español y catalán como lenguas vehiculares en un plano paritario. Si se incorpora el inglés como lengua vehicular no debe afectar a la paridad de español y catalán.
Los promotores de la presente resistencia permanecemos en el anonimato porque nuestros nombres no tienen ninguna importancia y también porque no queremos ofrecer blancos fáciles para las represalias de cualquier tipo. Nos identificamos con el pueblo agredido y maltratado y continuamos una muy hispana tradición según la cual es el pueblo agraviado el que restituye el agravio. Somos así simplemente fuenteovejuna.
Para concretar el tipo de acciones a través de las cuales se realizará el boicot hemos elaborado el siguiente decálogo que proponemos como guía a los que se adhieran a tal boicot.
Agradecemos la difusión del boicot y de nuestro llamamiento a todos los publicistas y medios de comunicación especialmente si se sienten identificados con nuestro propósito. Agradecemos igualmente cualquier apoyo al boicot como tal o a aquellas acciones que redunden en la misma dirección.
DECÁLOGO CONTRA LA INMERSIÓN:
Mientras haya inmersión nos comprometemos a poner en práctica -y exhortar a otros a que lo hagan igualmente- las siguientes medidas:
1. No hablaremos catalán, salvo en alguna situación de emergencia en la que nuestro conocimiento de esa lengua pueda hacer útil su uso. Negaremos nuestra respuesta a quien se nos dirija en catalán -fuera de un caso de riesgo, accidente, o similar- ya sea de modo oral o escrito.
2. Tramitaremos todos los procedimientos escritos que nos afecten (matrimonios, petición de información oficial, contratos civiles y mercantiles, u otros) en español. Nos dirigiremos siempre en español -oralmente, o por escrito- a las instituciones y organismos de carácter público o privado.
3. Llamaremos siempre a nuestra lengua español y no castellano. Aunque castellano sea sinónimo de español consideramos que debe preferirse el nombre de español como lo recomiendan los lingüistas. El que la Constitución nombre a nuestro idioma como castellano -prefiriendo ese sinónimo al otro- no supone que prescriba ese nombre para la lengua.
4. Hacemos un llamamiento a todos los españoles e hispanos del mundo a que vengan a visitar -o establecerse en- Barcelona, la ciudad hispanohablante más bella que existe. Encontrarán toda clase de oportunidades en un medio en que es predominante su lengua y cultura.
5. Exigimos que se organicen en las parroquias catalanas un número suficiente misas y demás actividades religiosas en español. No asistiremos a oficios religiosos en catalán.
6. Proponemos el abandono de todos los cursos de capacitación en catalán excepto la asignatura escolar de catalán. Pedimos a los inmigrantes no español-hablantes que aprendan español como primera lengua de integración en lugar de aprender catalán y a los español-hablantes que usen solo su lengua.
7. Invitamos a todas las familias castellanohablantes de Cataluña a que exijan la escolarización de sus hijos en español hasta los 8 años a la que tienen derecho según la ley vigente.
8. La resistencia a la inmersión debe manifestarse también en la escuela, donde la discriminación del español se ejerce eminentemente. Respetaremos la integridad de la clase de catalán en cuanto al uso único de esa lengua por profesores y alumnos, pero usaremos el español para preguntas al profesor en otras asignaturas impartidas en catalán y como nuestra lengua de comunicación fuera de las aulas.
9. Difundimos la existencia de Resistencia MLK (R-MLK) y sus consignas por medio de pegatinas alusivas al rechazo de la inmersión ( “boicot al catalán mientras haya inmersión”, “no a la inmersión” “no a la inmersión, boicot al catalán”) o de otros medios semejantes.
10. Recomendamos el voto a los partidos políticos -de cualquier ideología- que se opongan a la inmersión. Hasta ahora solo lo han hecho Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y Partido Popular de Cataluña (PPC). Los que quieran acelerar el final de la inmersión deben votar a esos partidos, así como a cualquier otro partido que se posicione públicamente contra la inmersión.
Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)
Fuente: criterio.e-dazibao.com / 23 Julio 2007 (“¿Cuándo se empezará…?”: 1).
Leo:
Bien. Parece suficientemente claro.
Ahora toca cortar-pegar, y difundirlo por toda la red, y por todas partes. También interesa la conversación cara a cara, con vuestras familias, amistades y compañeros, comentando la existencia del Decálogo de resistencia.
Y quien quiera, ya sabe, está invitado a aplicar, en su vida cotidiana, estas pequeñas (pero importantes) medidas de resistencia reflejadas en el decálogo.
Contra la inmersion, resistencia civil (y cívica).
Usa tu libertad contra la inmersión.
Saludos a todos. Difundid el decálogo.
::40:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 05:19 PMMalcolm:
He encontrado dos erratas -mínimas- que conviene corregir ya que están identificadas. (También ruego que lo hagan los demás que se bajen el DECÁLOGO sobre todo si piensan comunicárselo a otros).
>>>> En el párrafo que comienza: "Tras haber sido desalojado el... "
DONDE DICE: despañolización
DEBE DECIR: desespañolización
>>>> En el párrafo que comienza: "9. Difundimos la existencia..."
DONDE DICE: R-MLK
DEBE DECIR: RMLK
(la sigla debe quedar como fue simplificada por Malcolm suprimiendo el guión)
>>>>
>>>>
EL QUE QUIERA IMPRIMIRLO O FOTOCOPIARLO puede -una vez bajado a word- dar la tecla de justificado a ambos márgenes con lo que queda el texto más cuadrado, pues se iguala en el margen derecho igual que en el izquierdo.
Se puede poner a CONFIGURAR PÁGINA del documento en word los siguientes valores en los márgenes:
- margen superior: 1,5 cm
- margen inferior: 0,78 cm (el mínimo permitido)
- margen izquierdo: 2 cm
- margen derecho: 2 cm
En tal caso el documento ocupa 4 hojas dinA3 justas y el DECÁLOGO (estricto, sin prólogo) justo la página 4.
El DECÁLOGO sin prólogo puede imprimirse por separado en una sola página lo que permitiría usarlo para buzoneo.
>>>>
>>>>
Malcolm, tú que pareces bastante experto en colgar cosas en páginas de internet te ruego que cuando tengas situado nuestro documento en una página “chula” me comuniques la dirección para verlo en ella.
OLVIDO.-
Los dos títulos que contiene el documento ("DECÁLOGO PARA UN BOICOT..." Y "DECÁLOGO CONTRA LA INMERSIÓN"), así como la firma "Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)" al bajarse a word deben ponerse en letra negrita.
::42:: Publicado por: Leo Liberio a las Julio 24, 2007 06:49 PM
¿No os dais cuenta de que sois cuatro (sin el cabo)pajilleros mentales?
::44:: Publicado por: superman a las Julio 24, 2007 07:26 PMLeo:
Por cuestiones de prudencia con la identidad, prefiero mantener en el anónimato el nombre de posibles webs donde publicar el decálogo.
Razones privadas.
Respecto al Decálogo:
El último redactado que vayas colgando aquí, será el que yo copie-pegue en esta web y donde proceda.
Saludos muy cordiales.
Adelante.
RMLK
::45:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 08:16 PMLeo
En según que webs sólo es posible dejar unas líneas, y sólo se puede ofrecer un breven resumen de la idea, amén de remitir al lector a estas páginas de Criterio, donde figura el texto completo.
Pues, resumid. Adelante con el Decálgo contra la inmersión.
Contamos con todos/as.
::46:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 08:19 PMY no olvideis el "boca a boca".
Hablar con la gente también es efectivo, sobre todo en familia, empresas, escuelas, bares del barrio, casales, clubs, asociaciones culturales, etc...
Sería bueno comunicar el porqué de la protesta a la gente de la calle, pues muchos ciudadanos no tiene tanto acceso a Internet (yo no pierdo ocasión para hablar del tema).
No olvideis, pues, el boca a boca, no todo es telemático en esta vida...
::47:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 08:26 PMMalcolm:
He colgado el DECÁLOGO en el blog de Alejo Vidal-Quadras y ha quedado fetén.
Pero la experiencia (fuente de la ciencia) aconseja una modificación en el segundo título, el del decálogo estricto.
Solo he podido colocar el decálogo estricto (sin el prólogo) porque con prólogo hubiera sido demasiado largo. Solo admite mensajes de 1000 espacios (caracteres) máximo por lo que lo he colocado fragmentado en 4 partes.
El título del decálogo estricto quedaba inexpresivo sin aludir al boicot, por lo que he debido modificarlo como sigue. Es la modificación a que me refería antes.
La fragmentación en cuatro partes queda como puedes ver. Habrá que hacerlo así cuando las inserciones se limiten a 1000 espacios.
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(FRAGMENTADO EN CUATRO PARTES)
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN (1)
Mientras haya inmersión nos comprometemos a poner en práctica -y exhortar a otros a que lo hagan igualmente- las siguientes medidas:
1. No hablaremos catalán, salvo en alguna situación de emergencia en la que nuestro conocimiento de esa lengua pueda hacer útil su uso. Negaremos nuestra respuesta a quien se nos dirija en catalán -fuera de un caso de riesgo, accidente, o similar- ya sea de modo oral o escrito.
2. Tramitaremos todos los procedimientos escritos que nos afecten (matrimonios, petición de información oficial, contratos civiles y mercantiles, u otros) en español. Nos dirigiremos siempre en español -oralmente, o por escrito- a las instituciones y organismos de carácter público o privado.
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN (2)
3. Llamaremos siempre a nuestra lengua español y no castellano. Aunque castellano sea sinónimo de español consideramos que debe preferirse el nombre de español como lo recomiendan los lingüistas. El que la Constitución nombre a nuestro idioma como castellano -prefiriendo ese sinónimo al otro- no supone que prescriba ese nombre para la lengua.
4. Hacemos un llamamiento a todos los españoles e hispanos del mundo a que vengan a visitar -o establecerse en- Barcelona, la ciudad hispanohablante más bella que existe. Encontrarán toda clase de oportunidades en un medio en que es predominante su lengua y cultura.
5. Exigimos que se organicen en las parroquias catalanas un número suficiente misas y demás actividades religiosas en español. No asistiremos a oficios religiosos en catalán.
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN (3)
6. Proponemos el abandono de todos los cursos de capacitación en catalán excepto la asignatura escolar de catalán. Pedimos a los inmigrantes no español-hablantes que aprendan español como primera lengua de integración en lugar de aprender catalán y a los español-hablantes que usen solo su lengua.
7. Invitamos a todas las familias castellanohablantes de Cataluña a que exijan la escolarización de sus hijos en español hasta los 8 años a la que tienen derecho según la ley vigente.
8. La resistencia a la inmersión debe manifestarse también en la escuela, donde la discriminación del español se ejerce eminentemente. Respetaremos la integridad de la clase de catalán en cuanto al uso único de esa lengua por profesores y alumnos, pero usaremos el español para preguntas al profesor en otras asignaturas impartidas en catalán y como nuestra lengua de comunicación fuera de las aulas.
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN (4)
9. Difundimos la existencia de Resistencia MLK (RMLK) y sus consignas por medio de pegatinas alusivas al rechazo de la inmersión ( “boicot al catalán mientras haya inmersión”, “no a la inmersión” “no a la inmersión, boicot al catalán”) o de otros medios semejantes.
10. Recomendamos el voto a los partidos políticos -de cualquier ideología- que se opongan a la inmersión. Hasta ahora solo lo han hecho Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y Partido Popular de Cataluña (PPC). Los que quieran acelerar el final de la inmersión deben votar a esos partidos, así como a cualquier otro partido que se posicione públicamente contra la inmersión.
Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)
Fuente: criterio.e-dazibao.com / 23 Julio 2007 (“¿Cuándo se empezará…?”: 1).
>>>>>>>>>>
Por tanto el título del decálogo estricto queda:
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN
(en lugar de: DECÁLOGO CONTRA LA INMERSIÓN)
>>>>>>>>>
Ahora lo que hace falta es tenacidad.
Con mis mejores saludos.
Leo:
Estupenda labor. Claro que sí.
Y creo que deberíamos aplaudir aquí a los medios que no lo censuran, y advertir de cuáles son aquellas webs que lo censuran. No obstante, por mi parte, prefiero mantener la discreción... supongo que me entiendes.
Ah, te recuerdo que siempre haré copy-paste del último redactado del Decálogo que cuelgues. Quizá quieras pulir alguna cosa... flexibilidad.
::49:: Publicado por: Malcolm K a las Julio 24, 2007 08:35 PMMalcolm:
Vamos avanzando. Te envío nuevos frutos de la experiencia y de tus sugerencias.
Acortar algo los tres párrafos iniciales (entre ellos el primer título) de modo que permita un MENSAJE DE URGENCIA DE MENOS DE 1000 CARACTERES incluida la referencia de origen que sirve también para mayor información como ya tú me has comentado.
Quedaría así (también en el documento completo):
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DECÁLOGO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS EXISTA LA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS ESCOLARES ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes. (sigue)
Fuente: criterio.e-dazibao.com / 23 Julio 2007 (“¿Cuándo se empezará…?”: 1).
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TEXTO REVISADO.-
LLAMAMIENTO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS HAYA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS NIÑOS ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes.
Resulta un sarcasmo que en una tierra en la que sufrió persecución por el poder político, durante la dictadura, una de sus dos lenguas -la lengua autóctona, el catalán- se produzca ahora, en la democracia, la persecución por el poder autonómico de la otra de esas lenguas -la lengua común de los españoles, el español- con lo que continúa la persecución lingüística cambiando únicamente la lengua perseguida.
De ese modo el catalán es actualmente una lengua impuesta -en usos básicos, como la educación- a la población castellanohablante residente en Cataluña. Con el agravante de que tal imposición del catalán -y la consiguiente persecución, o discriminación, del español- se produce al servicio de un propósito político desleal con España que persigue -de modo apenas velado- la secesión de su región catalana. Propósito no siempre declarado –pero nunca negado- del nacionalismo catalán (nacionalcatalanismo), que tiene en una política lingüística discriminadora su instrumento principal y su arma predilecta. Ese trasfondo político hace que el catalán sea actualmente en Cataluña, no solo la lengua de la imposición, sino también la lengua de la secesión.
La persecución en Cataluña de la lengua común de los españoles (no únicamente a través de la inmersión, sino también de otros medios como su marginación en el mundo oficial) es tanto más aparatosa y forzada cuanto que el español es la primera lengua de uso en Cataluña, según se establece (solo cabe hacerlo mediante una encuesta con garantía oficial, ya que el dato censal no existe) en la Encuesta de Políticas Públicas de la Generalidad 2007, publicada en junio 07. A partir de esa Encuesta -el dato es, por tanto, oficial e incontrovertible- el español es la primera lengua de uso en el conjunto de Cataluña en los tres usos básicos: en casa, en el trabajo, con los amigos.
Privar contra su voluntad a los español-hablantes de Cataluña de usar como lengua de enseñanza (vehicular) de sus hijos la lengua materna y habitual de los mismos, que es además la única lengua oficial de España (oficialidad compartida en Cataluña con el catalán) y la lengua común de los españoles -además de la segunda lengua de comunicación universal- no es simplemente injusto sino que adquiere tintes ubuescos.
La inmersión escolar en una lengua extraña a la materna en edad muy temprana es considerada nociva por los expertos en educación. Solo en circunstancias especiales puede la escolarización en lengua ajena a la materna no causar perturbaciones al escolar y la misma solo tiene sentido si es voluntaria y en una lengua de prestigio, como cuando se lleva a los niños desde el inicio de su vida escolar a un colegio en inglés no siendo esa su lengua. En Cataluña la inmersión en catalán es causante de un mal aprendizaje por los alumnos español-hablantes de la generalidad de las asignaturas y, además, del abandono prematuro de la enseñanza obligatoria (fracaso escolar), que alcanza la terrorífica tasa de 42% para los escolares español-hablantes frente a 18% para los catalán-hablantes.
La disculpa actual para la discriminación del idioma español -queda atrás la teorización inane y desacreditada sobre que el catalán sea la una única “lengua propia” de Cataluña- es que el catalán es la “lengua débil y en desventaja” a la que hay que proteger mediante una “discriminación positiva”. Los derechos civiles básicos de las personas no pueden ser sacrificados por la protección de una “lengua débil y en desventaja”. Nada hay de extraordinario en que esa lengua siga siendo “débil y en desventaja” si ese el resultado de la libre elección de los habitantes de Cataluña en cuanto al uso de las lenguas. Las lenguas no tienen que ser igualadas en fuerza sino en derechos.
El catalán está suficientemente protegido al reconocérsele la cooficialidad -en Cataluña- con el español y al asignársele en esa Comunidad el papel de lengua de enseñanza en paridad con el español, lo que garantiza que todos los escolares resulten capacitados para usarlo. Si pese a tal protección los habitantes de Cataluña dejaran de hablarlo en una amplia dimensión habría que aceptar ese desuso. También dejó de hablarse el latín que era más importante.
Cuando se invoca el precepto de la Constitución Española (artículo 3.3) que establece que “la riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección” se tiende a olvidar –por los campeones de la promoción de las lenguas regionales autóctonas- que entre esas modalidades lingüísticas de España figura en primer lugar la lengua común que permite el entendimiento entre todos los españoles y que debe por tanto ser protegida en su carácter de lengua común.
El cumplimiento del objetivo de la política lingüística nacionalcatalanista de convertir al catalán en la primera lengua de uso de Cataluña -logrando de ese modo una “desespañolización lingüística” de la Comunidad, preludio de otras- no sería bueno ni para España ni para Cataluña. Es bueno por el contrario -para la una y para la otra- el que el español continúe siendo la primera lengua de uso de Cataluña y que de ese modo no pierdan los españoles el gran bien que supone disponer de una lengua común -producto de la historia- en la que poder entenderse todos.
Ese objetivo de marginar al español y relegarlo a ser una lengua secundaria en Cataluña lo han pretendido los nacionalcatalanistas durante dos décadas, en las que han ejercido el gobierno autonómico, con toda clase de presiones y abusos, incluido el propagar entre el pueblo sencillo -y en lo posible hacerlo realidad- que el español era una lengua sin prestigio en Cataluña y con cuyo uso habitual ni siquiera se tenía asegurado ganarse la vida o integrarse en la sociedad.
Han fracasado esos nacionalistas en tal pretensión como se ve al comprobar que el español sigue siendo la primera lengua de Cataluña globalmente considerada y que tiene un predominio -puede decirse- abrumador sobre el catalán en Barcelona, tanto municipal como metropolitana. Tal fracaso es semejante al de los nacionalistas irlandeses que no pudieron imponer el gaélico o irlandés -en lugar del inglés- como primera lengua de uso en Irlanda, donde tras ochenta años de independencia política (pese a ser la lengua autóctona declarada primera lengua oficial por la Constitución -segunda el inglés- y ser enseñada a todos los niños en la escuela) el inglés es hablado como primera lengua por el 90 por 100 de la población frente al 10 por 100 que habla gaélico.
Tras haber sido desplazado el nacionalismo catalán del gobierno autonómico -en 2003- nunca volverán a disponer de unas condiciones tan favorables para perseguir su objetivo de desespañolización lingüística de Cataluña. Además la resistencia a tal objetivo -hasta ahora instintiva y pasiva- deviene más activa y apoyada en la reflexión. La lengua común de los españoles ya ha ganado la batalla de su permanencia como tal en Cataluña. Ha sido una proeza del pueblo sencillo que -sin líderes ni apoyo alguno, al contrario, víctima del oficial vilipendio y en la mayor desasistencia- se aferró por un instinto certero no exento en ocasiones de auténtico heroísmo a lo que percibía como la médula de su identidad y de su dignidad, su lengua y su cultura. Las sevicias y maltratos sociales que continúan siendo infligidos a los español-hablantes pierden progresivamente todo sentido ante la constatación de su ineficacia.
La lucha contra la odiosa y humillante discriminación que continúan padeciendo más de la mitad de los habitantes de Cataluña -particularmente en lo que se refiere a la escuela- es una lucha de derechos civiles, como lo fue la que tuvo lugar con el ‘movimiento de derechos civiles’ contra la discriminación de los negros estadounidenses en las décadas de 1950 y 1960. Los español-hablantes son los ‘negros estadounidenses’ de Cataluña, habiendo sido reducidos –como bien se ha dicho- a la condición de ‘ciudadanos de segunda’.
Nuestro objetivo es acabar con la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes en edad escolar, que cifra y condensa toda una política lingüística de discriminación del idioma español en Cataluña, implantada por el nacionalismo catalán gobernante en la Generalidad durante 23 años -hasta 2003- y que ha sido heredada acríticamente por la socialdemocracia gobernante desde esa fecha.
Nuestra batalla contra la inmersión escolar discriminatoria en Cataluña tiene semejanza con el citado movimiento contra la discriminación de los negros estadounidenses cuyo principal adalid fue el clérigo y mártir de raza negra Martin Luther King, que adoptó la vía de la no-violencia (inspirada en Ghandi) como método de acción. El movimiento de King nos sirve de inspiración y de modelo por lo que hemos colocado el nuestro bajo su advocación. Nos calificamos como resistencia no violenta.
Nuestra resistencia cívica no violenta tiene como principal instrumento de presión la declaración de un BOICOT CONTRA EL CATALÁN MIENTRAS DURE LA INMERSIÓN, boicot a cuya observancia masiva llamamos. El boicot se terminará en el momento en que se termine la inmersión.
Nuestro modelo alternativo al de la inmersión (escuela con el catalán como única lengua vehicular) es el modelo de tres vías escolares que ya se utiliza en el País Vasco: Vía A con español como lengua vehicular y catalán como asignatura, Vía B con catalán como lengua vehicular y español como asignatura, Vía C -o mixta- con español y catalán como lenguas vehiculares en un plano paritario. Si se incorpora el inglés como lengua vehicular no debe afectar a la paridad de español y catalán.
Los promotores de la presente resistencia permanecemos en el anonimato porque nuestros nombres no tienen ninguna importancia y también porque no queremos ofrecer blancos fáciles para las represalias de cualquier tipo. Nos identificamos con el pueblo agredido y maltratado y continuamos una muy hispana tradición según la cual es el pueblo agraviado el que restituye el agravio. Somos así simplemente fuenteovejuna.
Para concretar el tipo de acciones a través de las cuales se realizará el boicot hemos elaborado el siguiente decálogo que proponemos como guía a los que se adhieran a tal boicot.
Agradecemos la difusión del boicot y de nuestro llamamiento a todos los publicistas y medios de comunicación, especialmente si se sienten identificados con nuestro propósito. Agradecemos igualmente cualquier apoyo al boicot como tal o a aquellas acciones que redunden en la misma dirección.
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN
Mientras haya inmersión nos comprometemos a poner en práctica -y exhortar a otros a que lo hagan igualmente- las siguientes medidas:
1. No hablaremos catalán, salvo en alguna situación de emergencia en la que nuestro conocimiento de esa lengua pueda hacer útil su uso. Negaremos nuestra respuesta a quien se nos dirija en catalán -fuera de un caso de riesgo, accidente, o similar- ya sea de modo oral o escrito.
2. Tramitaremos todos los procedimientos escritos que nos afecten (matrimonios, petición de información oficial, contratos civiles y mercantiles, u otros) en español. Nos dirigiremos siempre en español -oralmente, o por escrito- a las instituciones y organismos de carácter público o privado.
3. Llamaremos siempre a nuestra lengua español y no castellano. Aunque castellano sea sinónimo de español consideramos que debe preferirse el nombre de español como lo recomiendan los lingüistas. El que la Constitución nombre a nuestro idioma como castellano -prefiriendo ese sinónimo al otro- no supone que prescriba ese nombre para la lengua.
4. Hacemos un llamamiento a todos los españoles e hispanos del mundo a que vengan a visitar -o establecerse en- Barcelona, la ciudad hispanohablante más bella que existe. Encontrarán toda clase de oportunidades en un medio en que es predominante su lengua y cultura.
5. Exigimos que se organicen en las parroquias catalanas un número suficiente misas y demás actividades religiosas en español. No asistiremos a oficios religiosos en catalán.
6. Proponemos el abandono de todos los cursos de capacitación en catalán excepto la asignatura escolar de catalán. Pedimos a los inmigrantes no español-hablantes que aprendan español como primera lengua de integración social en lugar de aprender catalán y a los español-hablantes que usen solo su lengua.
7. Invitamos a todas las familias castellanohablantes de Cataluña a que exijan la escolarización de sus hijos en español hasta los 8 años a la que tienen derecho según la ley vigente.
8. La resistencia a la inmersión debe manifestarse también en la escuela, donde la discriminación del español se ejerce eminentemente. Respetaremos la integridad de la clase de catalán en cuanto al uso único de esa lengua por profesores y alumnos, pero usaremos el español para preguntas al profesor en otras asignaturas impartidas en catalán y como nuestra lengua de comunicación fuera de las aulas.
9. Difundimos la existencia de Resistencia MLK (RMLK) y sus consignas por medio de pegatinas alusivas al rechazo de la inmersión ( “boicot al catalán mientras haya inmersión”, “no a la inmersión” “no a la inmersión, boicot al catalán”) o de otros medios semejantes.
10. Recomendamos el voto a los partidos políticos -de cualquier ideología- que se opongan a la inmersión. Hasta ahora solo lo han hecho Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y Partido Popular de Cataluña (PPC). Los que quieran acelerar el final de la inmersión deben votar a esos partidos, así como a cualquier otro partido que se posicione públicamente contra la inmersión.
Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)
MENSAJE DE PRESENTACIÓN (MENOS DE 1000 CARACTERES).-
LLAMAMIENTO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS HAYA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS NIÑOS ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes. (sigue)
Fuente: criterio.e-dazibao.com / 23 Julio 2007 (“¿Cuándo se empezará…?”: 51).
LLAMAMIENTO COMPLETO CON FUENTE.-
LLAMAMIENTO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS HAYA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS NIÑOS ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes.
Resulta un sarcasmo que en una tierra en la que sufrió persecución por el poder político, durante la dictadura, una de sus dos lenguas -la lengua autóctona, el catalán- se produzca ahora, en la democracia, la persecución por el poder autonómico de la otra de esas lenguas -la lengua común de los españoles, el español- con lo que continúa la persecución lingüística cambiando únicamente la lengua perseguida.
De ese modo el catalán es actualmente una lengua impuesta -en usos básicos, como la educación- a la población castellanohablante residente en Cataluña. Con el agravante de que tal imposición del catalán -y la consiguiente persecución, o discriminación, del español- se produce al servicio de un propósito político desleal con España que persigue -de modo apenas velado- la secesión de su región catalana. Propósito no siempre declarado –pero nunca negado- del nacionalismo catalán (nacionalcatalanismo), que tiene en una política lingüística discriminadora su instrumento principal y su arma predilecta. Ese trasfondo político hace que el catalán sea actualmente en Cataluña, no solo la lengua de la imposición, sino también la lengua de la secesión.
La persecución en Cataluña de la lengua común de los españoles (no únicamente a través de la inmersión, sino también de otros medios como su marginación en el mundo oficial) es tanto más aparatosa y forzada cuanto que el español es la primera lengua de uso en Cataluña, según se establece (solo cabe hacerlo mediante una encuesta con garantía oficial, ya que el dato censal no existe) en la Encuesta de Políticas Públicas de la Generalidad 2007, publicada en junio 07. A partir de esa Encuesta -el dato es, por tanto, oficial e incontrovertible- el español es la primera lengua de uso en el conjunto de Cataluña en los tres usos básicos: en casa, en el trabajo, con los amigos.
Privar contra su voluntad a los español-hablantes de Cataluña de usar como lengua de enseñanza (vehicular) de sus hijos la lengua materna y habitual de los mismos, que es además la única lengua oficial de España (oficialidad compartida en Cataluña con el catalán) y la lengua común de los españoles -además de la segunda lengua de comunicación universal- no es simplemente injusto sino que adquiere tintes ubuescos.
La inmersión escolar en una lengua extraña a la materna en edad muy temprana es considerada nociva por los expertos en educación. Solo en circunstancias especiales puede la escolarización en lengua ajena a la materna no causar perturbaciones al escolar y la misma solo tiene sentido si es voluntaria y en una lengua de prestigio, como cuando se lleva a los niños desde el inicio de su vida escolar a un colegio en inglés no siendo esa su lengua. En Cataluña la inmersión en catalán es causante de un mal aprendizaje por los alumnos español-hablantes de la generalidad de las asignaturas y, además, del abandono prematuro de la enseñanza obligatoria (fracaso escolar), que alcanza la terrorífica tasa de 42% para los escolares español-hablantes frente a 18% para los catalán-hablantes.
La disculpa actual para la discriminación del idioma español -queda atrás la teorización inane y desacreditada sobre que el catalán sea la una única “lengua propia” de Cataluña- es que el catalán es la “lengua débil y en desventaja” a la que hay que proteger mediante una “discriminación positiva”. Los derechos civiles básicos de las personas no pueden ser sacrificados por la protección de una “lengua débil y en desventaja”. Nada hay de extraordinario en que esa lengua siga siendo “débil y en desventaja” si ese el resultado de la libre elección de los habitantes de Cataluña en cuanto al uso de las lenguas. Las lenguas no tienen que ser igualadas en fuerza sino en derechos.
El catalán está suficientemente protegido al reconocérsele la cooficialidad -en Cataluña- con el español y al asignársele en esa Comunidad el papel de lengua de enseñanza en paridad con el español, lo que garantiza que todos los escolares resulten capacitados para usarlo. Si pese a tal protección los habitantes de Cataluña dejaran de hablarlo en una amplia dimensión habría que aceptar ese desuso. También dejó de hablarse el latín que era más importante.
Cuando se invoca el precepto de la Constitución Española (artículo 3.3) que establece que “la riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección” se tiende a olvidar –por los campeones de la promoción de las lenguas regionales autóctonas- que entre esas modalidades lingüísticas de España figura en primer lugar la lengua común que permite el entendimiento entre todos los españoles y que debe por tanto ser protegida en su carácter de lengua común.
El cumplimiento del objetivo de la política lingüística nacionalcatalanista de convertir al catalán en la primera lengua de uso de Cataluña -logrando de ese modo una “desespañolización lingüística” de la Comunidad, preludio de otras- no sería bueno ni para España ni para Cataluña. Es bueno por el contrario -para la una y para la otra- el que el español continúe siendo la primera lengua de uso de Cataluña y que de ese modo no pierdan los españoles el gran bien que supone disponer de una lengua común -producto de la historia- en la que poder entenderse todos.
Ese objetivo de marginar al español y relegarlo a ser una lengua secundaria en Cataluña lo han pretendido los nacionalcatalanistas durante dos décadas, en las que han ejercido el gobierno autonómico, con toda clase de presiones y abusos, incluido el propagar entre el pueblo sencillo -y en lo posible hacerlo realidad- que el español era una lengua sin prestigio en Cataluña y con cuyo uso habitual ni siquiera se tenía asegurado ganarse la vida o integrarse en la sociedad.
Han fracasado esos nacionalistas en tal pretensión como se ve al comprobar que el español sigue siendo la primera lengua de Cataluña globalmente considerada y que tiene un predominio -puede decirse- abrumador sobre el catalán en Barcelona, tanto municipal como metropolitana. Tal fracaso es semejante al de los nacionalistas irlandeses que no pudieron imponer el gaélico o irlandés -en lugar del inglés- como primera lengua de uso en Irlanda, donde tras ochenta años de independencia política (pese a ser la lengua autóctona declarada primera lengua oficial por la Constitución -segunda el inglés- y ser enseñada a todos los niños en la escuela) el inglés es hablado como primera lengua por el 90 por 100 de la población frente al 10 por 100 que habla gaélico.
Tras haber sido desplazado el nacionalismo catalán del gobierno autonómico -en 2003- nunca volverán a disponer de unas condiciones tan favorables para perseguir su objetivo de desespañolización lingüística de Cataluña. Además la resistencia a tal objetivo -hasta ahora instintiva y pasiva- deviene más activa y apoyada en la reflexión. La lengua común de los españoles ya ha ganado la batalla de su permanencia como tal en Cataluña. Ha sido una proeza del pueblo sencillo que -sin líderes ni apoyo alguno, al contrario, víctima del oficial vilipendio y en la mayor desasistencia- se aferró por un instinto certero no exento en ocasiones de auténtico heroísmo a lo que percibía como la médula de su identidad y de su dignidad, su lengua y su cultura. Las sevicias y maltratos sociales que continúan siendo infligidos a los español-hablantes pierden progresivamente todo sentido ante la constatación de su ineficacia.
La lucha contra la odiosa y humillante discriminación que continúan padeciendo más de la mitad de los habitantes de Cataluña -particularmente en lo que se refiere a la escuela- es una lucha de derechos civiles, como lo fue la que tuvo lugar con el ‘movimiento de derechos civiles’ contra la discriminación de los negros estadounidenses en las décadas de 1950 y 1960. Los español-hablantes son los ‘negros estadounidenses’ de Cataluña, habiendo sido reducidos –como bien se ha dicho- a la condición de ‘ciudadanos de segunda’.
Nuestro objetivo es acabar con la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes en edad escolar, que cifra y condensa toda una política lingüística de discriminación del idioma español en Cataluña, implantada por el nacionalismo catalán gobernante en la Generalidad durante 23 años -hasta 2003- y que ha sido heredada acríticamente por la socialdemocracia gobernante desde esa fecha.
Nuestra batalla contra la inmersión escolar discriminatoria en Cataluña tiene semejanza con el citado movimiento contra la discriminación de los negros estadounidenses cuyo principal adalid fue el clérigo y mártir de raza negra Martin Luther King, que adoptó la vía de la no-violencia (inspirada en Ghandi) como método de acción. El movimiento de King nos sirve de inspiración y de modelo por lo que hemos colocado el nuestro bajo su advocación. Nos calificamos como resistencia no violenta.
Nuestra resistencia cívica no violenta tiene como principal instrumento de presión la declaración de un BOICOT CONTRA EL CATALÁN MIENTRAS DURE LA INMERSIÓN, boicot a cuya observancia masiva llamamos. El boicot se terminará en el momento en que se termine la inmersión.
Nuestro modelo alternativo al de la inmersión (escuela con el catalán como única lengua vehicular) es el modelo de tres vías escolares que ya se utiliza en el País Vasco: Vía A con español como lengua vehicular y catalán como asignatura, Vía B con catalán como lengua vehicular y español como asignatura, Vía C -o mixta- con español y catalán como lenguas vehiculares en un plano paritario. Si se incorpora el inglés como lengua vehicular no debe afectar a la paridad de español y catalán.
Los promotores de la presente resistencia permanecemos en el anonimato porque nuestros nombres no tienen ninguna importancia y también porque no queremos ofrecer blancos fáciles para las represalias de cualquier tipo. Nos identificamos con el pueblo agredido y maltratado y continuamos una muy hispana tradición según la cual es el pueblo agraviado el que restituye el agravio. Somos así simplemente fuenteovejuna.
Para concretar el tipo de acciones a través de las cuales se realizará el boicot hemos elaborado el siguiente decálogo que proponemos como guía a los que se adhieran a tal boicot.
Agradecemos la difusión del boicot y de nuestro llamamiento a todos los publicistas y medios de comunicación, especialmente si se sienten identificados con nuestro propósito. Agradecemos igualmente cualquier apoyo al boicot como tal o a aquellas acciones que redunden en la misma dirección.
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN
Mientras haya inmersión nos comprometemos a poner en práctica -y exhortar a otros a que lo hagan igualmente- las siguientes medidas:
1. No hablaremos catalán, salvo en alguna situación de emergencia en la que nuestro conocimiento de esa lengua pueda hacer útil su uso. Negaremos nuestra respuesta a quien se nos dirija en catalán -fuera de un caso de riesgo, accidente, o similar- ya sea de modo oral o escrito.
2. Tramitaremos todos los procedimientos escritos que nos afecten (matrimonios, petición de información oficial, contratos civiles y mercantiles, u otros) en español. Nos dirigiremos siempre en español -oralmente, o por escrito- a las instituciones y organismos de carácter público o privado.
3. Llamaremos siempre a nuestra lengua español y no castellano. Aunque castellano sea sinónimo de español consideramos que debe preferirse el nombre de español como lo recomiendan los lingüistas. El que la Constitución nombre a nuestro idioma como castellano -prefiriendo ese sinónimo al otro- no supone que prescriba ese nombre para la lengua.
4. Hacemos un llamamiento a todos los españoles e hispanos del mundo a que vengan a visitar -o establecerse en- Barcelona, la ciudad hispanohablante más bella que existe. Encontrarán toda clase de oportunidades en un medio en que es predominante su lengua y cultura.
5. Exigimos que se organicen en las parroquias catalanas un número suficiente misas y demás actividades religiosas en español. No asistiremos a oficios religiosos en catalán.
6. Proponemos el abandono de todos los cursos de capacitación en catalán excepto la asignatura escolar de catalán. Pedimos a los inmigrantes no español-hablantes que aprendan español como primera lengua de integración social en lugar de aprender catalán y a los español-hablantes que usen solo su lengua.
7. Invitamos a todas las familias castellanohablantes de Cataluña a que exijan la escolarización de sus hijos en español hasta los 8 años a la que tienen derecho según la ley vigente.
8. La resistencia a la inmersión debe manifestarse también en la escuela, donde la discriminación del español se ejerce eminentemente. Respetaremos la integridad de la clase de catalán en cuanto al uso único de esa lengua por profesores y alumnos, pero usaremos el español para preguntas al profesor en otras asignaturas impartidas en catalán y como nuestra lengua de comunicación fuera de las aulas.
9. Difundimos la existencia de Resistencia MLK (RMLK) y sus consignas por medio de pegatinas alusivas al rechazo de la inmersión ( “boicot al catalán mientras haya inmersión”, “no a la inmersión” “no a la inmersión, boicot al catalán”) o de otros medios semejantes.
10. Recomendamos el voto a los partidos políticos -de cualquier ideología- que se opongan a la inmersión. Hasta ahora solo lo han hecho Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y Partido Popular de Cataluña (PPC). Los que quieran acelerar el final de la inmersión deben votar a esos partidos, así como a cualquier otro partido que se posicione públicamente contra la inmersión.
Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)
Fuente: criterio.e-dazibao.com / 23 Julio 2007 (“¿Cuándo se empezará…?”: 51).
DECÁLOGO CON FUENTE.-
DECÁLOGO DEL BOICOT AL CATALÁN MIENTRAS HAYA INMERSIÓN
Mientras haya inmersión nos comprometemos a poner en práctica -y exhortar a otros a que lo hagan igualmente- las siguientes medidas:
1. No hablaremos catalán, salvo en alguna situación de emergencia en la que nuestro conocimiento de esa lengua pueda hacer útil su uso. Negaremos nuestra respuesta a quien se nos dirija en catalán -fuera de un caso de riesgo, accidente, o similar- ya sea de modo oral o escrito.
2. Tramitaremos todos los procedimientos escritos que nos afecten (matrimonios, petición de información oficial, contratos civiles y mercantiles, u otros) en español. Nos dirigiremos siempre en español -oralmente, o por escrito- a las instituciones y organismos de carácter público o privado.
3. Llamaremos siempre a nuestra lengua español y no castellano. Aunque castellano sea sinónimo de español consideramos que debe preferirse el nombre de español como lo recomiendan los lingüistas. El que la Constitución nombre a nuestro idioma como castellano -prefiriendo ese sinónimo al otro- no supone que prescriba ese nombre para la lengua.
4. Hacemos un llamamiento a todos los españoles e hispanos del mundo a que vengan a visitar -o establecerse en- Barcelona, la ciudad hispanohablante más bella que existe. Encontrarán toda clase de oportunidades en un medio en que es predominante su lengua y cultura.
5. Exigimos que se organicen en las parroquias catalanas un número suficiente misas y demás actividades religiosas en español. No asistiremos a oficios religiosos en catalán.
6. Proponemos el abandono de todos los cursos de capacitación en catalán excepto la asignatura escolar de catalán. Pedimos a los inmigrantes no español-hablantes que aprendan español como primera lengua de integración social en lugar de aprender catalán y a los español-hablantes que usen solo su lengua.
7. Invitamos a todas las familias castellanohablantes de Cataluña a que exijan la escolarización de sus hijos en español hasta los 8 años a la que tienen derecho según la ley vigente.
8. La resistencia a la inmersión debe manifestarse también en la escuela, donde la discriminación del español se ejerce eminentemente. Respetaremos la integridad de la clase de catalán en cuanto al uso único de esa lengua por profesores y alumnos, pero usaremos el español para preguntas al profesor en otras asignaturas impartidas en catalán y como nuestra lengua de comunicación fuera de las aulas.
9. Difundimos la existencia de Resistencia MLK (RMLK) y sus consignas por medio de pegatinas alusivas al rechazo de la inmersión ( “boicot al catalán mientras haya inmersión”, “no a la inmersión” “no a la inmersión, boicot al catalán”) o de otros medios semejantes.
10. Recomendamos el voto a los partidos políticos -de cualquier ideología- que se opongan a la inmersión. Hasta ahora solo lo han hecho Ciudadanos-Partido de la Ciudadanía (CPC) y Partido Popular de Cataluña (PPC). Los que quieran acelerar el final de la inmersión deben votar a esos partidos, así como a cualquier otro partido que se posicione públicamente contra la inmersión.
Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King (Julio 2007)
Fuente: criterio.e-dazibao.com / 23 Julio 2007 (“¿Cuándo se empezará…?”: 51).
Me encantaría saber de donde sacó CCC las conclusiones sobre el estudio de Pisa 2.003
::55:: Publicado por: Gwydion a las Julio 25, 2007 02:32 PMCOPIA CON FECHA DEL MANIFIESTO.-
LLAMAMIENTO PARA UN BOICOT AL CATALÁN EN CATALUÑA MIENTRAS HAYA INMERSIÓN OBLIGATORIA EN ESA LENGUA DE LOS NIÑOS ESPAÑOL-HABLANTES
Hemos decidido impulsar en Cataluña el movimiento de derechos civiles “Resistencia Cívica No Violenta Contra la Inmersión - Martin Luther King”, con el objeto de acabar con la discriminadora práctica de la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes escolarizados en nuestra Comunidad.
La inmersión obligatoria en catalán es un atentado contra los derechos civiles básicos -la libertad y la igualdad- de los mencionados niños y de sus padres. Esos padres español-hablantes están discriminados (reciben por parte de las instituciones un trato desigual y desfavorable, que es la definición misma de discriminación) en Cataluña al no poder usar su lengua para la educación de sus hijos, cosa que sí que pueden hacer los padres catalán-hablantes.
Resulta un sarcasmo que en una tierra en la que sufrió persecución por el poder político, durante la dictadura, una de sus dos lenguas -la lengua autóctona, el catalán- se produzca ahora, en la democracia, la persecución por el poder autonómico de la otra de esas lenguas -la lengua común de los españoles, el español- con lo que continúa la persecución lingüística cambiando únicamente la lengua perseguida.
De ese modo el catalán es actualmente una lengua impuesta -en usos básicos, como la educación- a la población castellanohablante residente en Cataluña. Con el agravante de que tal imposición del catalán -y la consiguiente persecución, o discriminación, del español- se produce al servicio de un propósito político desleal con España que persigue -de modo apenas velado- la secesión de su región catalana. Propósito no siempre declarado –pero nunca negado- del nacionalismo catalán (nacionalcatalanismo), que tiene en una política lingüística discriminadora su instrumento principal y su arma predilecta. Ese trasfondo político hace que el catalán sea actualmente en Cataluña, no solo la lengua de la imposición, sino también la lengua de la secesión.
La persecución en Cataluña de la lengua común de los españoles (no únicamente a través de la inmersión, sino también de otros medios como su marginación en el mundo oficial) es tanto más aparatosa y forzada cuanto que el español es la primera lengua de uso en Cataluña, según se establece (solo cabe hacerlo mediante una encuesta con garantía oficial, ya que el dato censal no existe) en la Encuesta de Políticas Públicas de la Generalidad 2007, publicada en junio 07. A partir de esa Encuesta -el dato es, por tanto, oficial e incontrovertible- el español es la primera lengua de uso en el conjunto de Cataluña en los tres usos básicos: en casa, en el trabajo, con los amigos.
Privar contra su voluntad a los español-hablantes de Cataluña de usar como lengua de enseñanza (vehicular) de sus hijos la lengua materna y habitual de los mismos, que es además la única lengua oficial de España (oficialidad compartida en Cataluña con el catalán) y la lengua común de los españoles -además de la segunda lengua de comunicación universal- no es simplemente injusto sino que adquiere tintes ubuescos.
La inmersión escolar en una lengua extraña a la materna en edad muy temprana es considerada nociva por los expertos en educación. Solo en circunstancias especiales puede la escolarización en lengua ajena a la materna no causar perturbaciones al escolar y la misma solo tiene sentido si es voluntaria y en una lengua de prestigio, como cuando se lleva a los niños desde el inicio de su vida escolar a un colegio en inglés no siendo esa su lengua. En Cataluña la inmersión en catalán es causante de un mal aprendizaje por los alumnos español-hablantes de la generalidad de las asignaturas y, además, del abandono prematuro de la enseñanza obligatoria (fracaso escolar), que alcanza la terrorífica tasa de 42% para los escolares español-hablantes frente a 18% para los catalán-hablantes.
La disculpa actual para la discriminación del idioma español -queda atrás la teorización inane y desacreditada sobre que el catalán sea la una única “lengua propia” de Cataluña- es que el catalán es la “lengua débil y en desventaja” a la que hay que proteger mediante una “discriminación positiva”. Los derechos civiles básicos de las personas no pueden ser sacrificados por la protección de una “lengua débil y en desventaja”. Nada hay de extraordinario en que esa lengua siga siendo “débil y en desventaja” si ese el resultado de la libre elección de los habitantes de Cataluña en cuanto al uso de las lenguas. Las lenguas no tienen que ser igualadas en fuerza sino en derechos.
El catalán está suficientemente protegido al reconocérsele la cooficialidad -en Cataluña- con el español y al asignársele en esa Comunidad el papel de lengua de enseñanza en paridad con el español, lo que garantiza que todos los escolares resulten capacitados para usarlo. Si pese a tal protección los habitantes de Cataluña dejaran de hablarlo en una amplia dimensión habría que aceptar ese desuso. También dejó de hablarse el latín que era más importante.
Cuando se invoca el precepto de la Constitución Española (artículo 3.3) que establece que “la riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección” se tiende a olvidar –por los campeones de la promoción de las lenguas regionales autóctonas- que entre esas modalidades lingüísticas de España figura en primer lugar la lengua común que permite el entendimiento entre todos los españoles y que debe por tanto ser protegida en su carácter de lengua común.
El cumplimiento del objetivo de la política lingüística nacionalcatalanista de convertir al catalán en la primera lengua de uso de Cataluña -logrando de ese modo una “desespañolización lingüística” de la Comunidad, preludio de otras- no sería bueno ni para España ni para Cataluña. Es bueno por el contrario -para la una y para la otra- el que el español continúe siendo la primera lengua de uso de Cataluña y que de ese modo no pierdan los españoles el gran bien que supone disponer de una lengua común -producto de la historia- en la que poder entenderse todos.
Ese objetivo de marginar al español y relegarlo a ser una lengua secundaria en Cataluña lo han pretendido los nacionalcatalanistas durante dos décadas, en las que han ejercido el gobierno autonómico, con toda clase de presiones y abusos, incluido el propagar entre el pueblo sencillo -y en lo posible hacerlo realidad- que el español era una lengua sin prestigio en Cataluña y con cuyo uso habitual ni siquiera se tenía asegurado ganarse la vida o integrarse en la sociedad.
Han fracasado esos nacionalistas en tal pretensión como se ve al comprobar que el español sigue siendo la primera lengua de Cataluña globalmente considerada y que tiene un predominio -puede decirse- abrumador sobre el catalán en Barcelona, tanto municipal como metropolitana. Tal fracaso es semejante al de los nacionalistas irlandeses que no pudieron imponer el gaélico o irlandés -en lugar del inglés- como primera lengua de uso en Irlanda, donde tras ochenta años de independencia política (pese a ser la lengua autóctona declarada primera lengua oficial por la Constitución -segunda el inglés- y ser enseñada a todos los niños en la escuela) el inglés es hablado como primera lengua por el 90 por 100 de la población frente al 10 por 100 que habla gaélico.
Tras haber sido desplazado el nacionalismo catalán del gobierno autonómico -en 2003- nunca volverán a disponer de unas condiciones tan favorables para perseguir su objetivo de desespañolización lingüística de Cataluña. Además la resistencia a tal objetivo -hasta ahora instintiva y pasiva- deviene más activa y apoyada en la reflexión. La lengua común de los españoles ya ha ganado la batalla de su permanencia como tal en Cataluña. Ha sido una proeza del pueblo sencillo que -sin líderes ni apoyo alguno, al contrario, víctima del oficial vilipendio y en la mayor desasistencia- se aferró por un instinto certero no exento en ocasiones de auténtico heroísmo a lo que percibía como la médula de su identidad y de su dignidad, su lengua y su cultura. Las sevicias y maltratos sociales que continúan siendo infligidos a los español-hablantes pierden progresivamente todo sentido ante la constatación de su ineficacia.
La lucha contra la odiosa y humillante discriminación que continúan padeciendo más de la mitad de los habitantes de Cataluña -particularmente en lo que se refiere a la escuela- es una lucha de derechos civiles, como lo fue la que tuvo lugar con el ‘movimiento de derechos civiles’ contra la discriminación de los negros estadounidenses en las décadas de 1950 y 1960. Los español-hablantes son los ‘negros estadounidenses’ de Cataluña, habiendo sido reducidos –como bien se ha dicho- a la condición de ‘ciudadanos de segunda’.
Nuestro objetivo es acabar con la inmersión obligatoria en catalán de los niños español-hablantes en edad escolar, que cifra y condensa toda una política lingüística de discriminación del idioma español en Cataluña, implantada por el nacionalismo catalán gobernante en la Generalidad durante 23 años -hasta 2003- y que ha sido heredada acríticamente por la socialdemocracia gobernante desde esa fecha.
Nuestra batalla contra la inmersión e