El pasado día 21 del mes en curso se celebró en el mundo el "Día Internacional de la Lengua Materna", establecido por la UNESCO. En España, y particularmente en Cataluña, el hecho pasó casi sin pena ni gloria.
¿Causa? ¿Olvido involuntario, desidia culpable, silencio intencionado…? No lo sabemos, pero barruntamos que la razón pueda estar relacionada con el deseo deliberado de silenciar la celebración.
El concepto de “lengua materna” en algunos lugares de la geografía hispana, como Cataluña, ha tenido en los últimos años un curioso desarrollo, con una etapa de gran lozanía y brío, otra de crisis y decadencia, y, finalmente, una tercera de ostracismo y eliminación, en función de las necesidades estratégicas de los intereses del nacionalismo catalanista.
Durante la segunda mitad de los años setenta del siglo pasado, período durante el cual las decisiones en materia de educación dependían del Gobierno central, el concepto de “lengua materna” fue utilizado intensamente por los nacionalistas catalanes para reivindicar el derecho de los catalanohablantes a que sus hijos recibieran clases de/o en su idioma, mostrándose además muy respetuosos con el derecho de los castellanohablantes a recibir el mismo trato respecto al suyo. Hay muchísima bibliografía sobre el tema.
Pero a medida que las instituciones de la Comunidad Autónoma fue recibiendo competencias políticas como consecuencia del desarrollo estatutario, el concepto se fue debilitando y –en una maniobra perfectamente planificada- empezó a entrar en colisión con uno nuevo, el de “lengua propia” (sic) del territorio, expresión que con gran apoyo publicitario, mediático e institucional, acabó imponiéndose hasta enterrar la doctrina de la “lengua materna”.
Asentado el nuevo principio –que se consiguió elevar a la condición de norma legal más tarde-, el español o castellano, lengua común de todos los españoles y materna de más de la mitad de los habitantes de Cataluña, pasó a una situación muy comprometida al pasar a la condición de “no propia” del territorio.
De esta forma, por obra y gracia de este sencillo ejercicio de sustitución, el otrora tan machaconamente invocado derecho a la “lengua materna”, que garantizaría el reconocimiento de las dos lenguas de la población, se convirtió en una mera pieza arqueológica. Y, como consecuencia de ello, alrededor de más del 50% de la población catalana –los castellanohablantes- pasaron a estar discriminados impunemente por las instituciones de la Comunidad Autónoma. La situación con el tiempo no ha ido sino agravándose.
Conociendo estos hechos, y teniendo en cuenta que para los nacionalistas catalanes los derechos de la “lengua propia” están por encima de los de la “lengua materna”, ¿qué tiene de extraño que en Cataluña el “Día de la Lengua Materna” no haya tenido prácticamente ningún eco?